目前國內(nèi)大部分獨(dú)立學(xué)院紛紛轉(zhuǎn)設(shè),從母體脫離出來,大部分歸納當(dāng)?shù)卣茌?定位在為應(yīng)用型技術(shù)高校,服務(wù)地區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,輻射全省或全國,轉(zhuǎn)設(shè)后依托當(dāng)?shù)卣�、企業(yè)資源,則成為應(yīng)用型高校競爭的客觀需要,也是高�？沙掷m(xù)發(fā)展的必然結(jié)果,服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供合適人才需要,基于區(qū)域經(jīng)濟(jì)校政企應(yīng)用技術(shù)型高校人才培養(yǎng)模式研究迫在眉睫。

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【文章目錄】：
一、國內(nèi)校政企人才培養(yǎng)背景
二、應(yīng)用技術(shù)型高校人才培養(yǎng)存在的問題
    （一）人才培養(yǎng)目標(biāo)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求不匹配
    （二）才培養(yǎng)模式與社會(huì)要求不相吻合
    （三）高校教學(xué)質(zhì)量、師資問題
三、應(yīng)用技術(shù)型高校人才培養(yǎng)舉措
    （一）骨干教師進(jìn)企業(yè)
    （二）實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)進(jìn)企業(yè)
    （三）產(chǎn)教融合與政校企合作
    （四）基于政校企構(gòu)建實(shí)踐平臺
    （五）通過政府與行業(yè)優(yōu)勢，深化教學(xué)改革
四、結(jié)語



本文編號：3940171