高職教育與區(qū)域經濟具有耦合性。江蘇經濟正處于向高水平開放型經濟的轉型時期,對地區(qū)高職教育產生了新需求。江蘇高職教育在專業(yè)設置、培養(yǎng)模式、科研發(fā)展等方面無法與區(qū)域經濟對接。本文分析了江蘇轉型時期的經濟特征,提出了江蘇高職教育與區(qū)域經濟協(xié)同發(fā)展的路徑。

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【文章目錄】：
一、江蘇高職教育與區(qū)域經濟的耦合邏輯
    (一)高職教育與區(qū)域經濟的耦合
    (二)江蘇經濟的現(xiàn)狀及對高職人才的需求
二、江蘇高職教育在區(qū)域經濟轉型中的問題
    (一)專業(yè)設置滯后
    (二)校企合作流于形式
    (三)研發(fā)成果無特色,人才培養(yǎng)層次未貫通
三、江蘇高職教育與區(qū)域經濟協(xié)同發(fā)展的路徑
    (一)把握區(qū)域經濟特點,優(yōu)化專業(yè)設置
    (二)深化校企合作,優(yōu)化課程設置
    (三)鼓勵實踐科研,提升科研能力
        第一,找準科研定位,深耕特色領域。
        第二,開拓多元的投資渠道。
        第三,開拓校企共同研發(fā)的模式。



本文編號：3842239