二十一世紀(jì)以來,經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平已成為衡量各國實(shí)力的重要標(biāo)準(zhǔn),區(qū)域經(jīng)濟(jì)作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究的新方向成為當(dāng)前研究的新熱點(diǎn)。與此同時(shí),高等教育與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代更為密切,已從社會(huì)的邊緣走向社會(huì)的中心,成為經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技發(fā)展的發(fā)動(dòng)機(jī)。首屆世界高等教育大會(huì)指出,大學(xué)的根本使命就是促進(jìn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展和進(jìn)步。高等教育能促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的觀點(diǎn)已成為共識(shí),而高等教育和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展也存在著密切的聯(lián)系。西方發(fā)達(dá)國家和戰(zhàn)后新興工業(yè)國家的實(shí)踐證明,高等學(xué)校在區(qū)域經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展中起著舉足輕重的作用。 本文在綜合國內(nèi)外高等教育和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展背景基礎(chǔ)之上,提出高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)互動(dòng)是高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的必由之路。通過對(duì)國內(nèi)外研究成果的綜述和人力資本理論、內(nèi)生增長理論、高等教育職能理論的深入探討及高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)相關(guān)概念的界定,奠定了論文的研究基礎(chǔ)。并對(duì)高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的互動(dòng)作用機(jī)理進(jìn)行分析,認(rèn)為高等教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系可概括為:相互依存、相互促進(jìn)、相互制約和相互作用的互動(dòng)發(fā)展關(guān)系。通過典型相關(guān)分析的方法研究高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的相關(guān)性,篩選出代表高等教育及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵指標(biāo),并以... 

【文章頁數(shù)】：84 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 研究背景和依據(jù)
    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    1.3 研究的目的及意義
    1.4 研究的主要內(nèi)容、思路和方法
    1.5 本文的創(chuàng)新之處
2 高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的概念界定及理論基礎(chǔ)
    2.1 高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的概念與含義
    2.2 理論基礎(chǔ)
3 高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的互動(dòng)作用機(jī)理分析
    3.1 高等教育對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響作用分析
    3.2 區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高等教育的影響作用分析
    3.3 高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)互動(dòng)作用機(jī)理圖構(gòu)建及說明
4 高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)性分析
    4.1 選擇高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的代表性指標(biāo)
    4.2 高等教育發(fā)展與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的典型相關(guān)分析
5 青島市高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)互動(dòng)發(fā)展的實(shí)證研究
    5.1 青島市高等教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀
    5.2 青島市高等教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系的協(xié)整分析
6 高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)互動(dòng)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)及建議
    6.1 國外高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)互動(dòng)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)
    6.2 促進(jìn)高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)互動(dòng)發(fā)展的對(duì)策建議
7 結(jié)論及有待于進(jìn)一步研究的問題
    7.1 主要研究結(jié)論
    7.2 有待于進(jìn)一步研究的問題
致謝
攻讀碩士期間主要成果
參考文獻(xiàn)
附錄


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大學(xué)對(duì)所處區(qū)域社會(huì)的貢獻(xiàn)——以日本創(chuàng)價(jià)大學(xué)為例[J]. 山本英夫.  福建師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2008(01)
[2]美國人力資源政策對(duì)高等教育的影響及其啟示[J]. 劉亮.  教育探索. 2008(01)
[3]論高等學(xué)校與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的互動(dòng)性[J]. 宋惠玲,劉玉玲.  黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2007(11)
[4]區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展評(píng)價(jià)研究[J]. 李敏.  商業(yè)時(shí)代. 2007(25)
[5]基于主成分分析的區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的綜合評(píng)價(jià)[J]. 張建平.  農(nóng)業(yè)與技術(shù). 2007(03)
[6]淺析高校對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的帶動(dòng)作用[J]. 龍斌.  科技創(chuàng)業(yè)月刊. 2007(03)
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[9]國外高等教育研究對(duì)我們的啟示[J]. 梁中賢.  黑龍江高教研究. 2007(01)
[10]堅(jiān)持學(xué)研產(chǎn)結(jié)合 服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展[J]. 周文斌.  中國高教研究. 2006(12)

碩士論文
[1]教育對(duì)我國經(jīng)濟(jì)拉動(dòng)的實(shí)證分析[D]. 王瑩.吉林大學(xué) 2007
[2]我國經(jīng)濟(jì)增長與高等教育發(fā)展關(guān)系的實(shí)證研究[D]. 王娟.重慶大學(xué) 2005



本文編號(hào)：3720803