高職院校擴招政策為高職院校的發(fā)展注入了活力,同時高職院校間的競爭也極其激烈,做大做強專業(yè),為社會和企業(yè)培養(yǎng)高質(zhì)量、高素質(zhì)和高技能的人才,是職業(yè)院校長遠(yuǎn)蓬勃發(fā)展的動力。本文以新疆石河子職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例,探討結(jié)合地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的專業(yè)層面的教學(xué)診斷與改進實踐研究。 

【文章來源】：產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2020,19(11)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、專業(yè)建設(shè)目標(biāo)緊密結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展
二、人才培養(yǎng)方案緊扣區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點
三、同區(qū)域內(nèi)重點企業(yè)建立現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)體系
四、專業(yè)診改注重社會服務(wù)
五、區(qū)域企業(yè)參與診斷制度制定與外部診斷
    (一)企業(yè)參與評定專業(yè)定位是否準(zhǔn)確。
    (二)企業(yè)參與評定人才培養(yǎng)模式是否科學(xué)。


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]發(fā)展性評價視閾下高職院校內(nèi)部專業(yè)診斷研究與實踐[J]. 謝敏,吳立平,徐濤.  中國職業(yè)技術(shù)教育. 2016(24)
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本文編號：3239309