隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,人們對(duì)職業(yè)教育教學(xué)的關(guān)注度越來(lái)越高。職業(yè)教育主要是向社會(huì)特定崗位輸送人才。所以,將職業(yè)教育和一個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合,兩者進(jìn)行聯(lián)動(dòng)的發(fā)展受到了重視。因?yàn)槁殬I(yè)教育和區(qū)域經(jīng)濟(jì)進(jìn)行協(xié)作聯(lián)合共同發(fā)展,通過人才、資金、技術(shù)以及機(jī)遇還有信息之間進(jìn)行一個(gè)聯(lián)合,更好的帶動(dòng)區(qū)域的產(chǎn)能和發(fā)展。所以本文主要是通過對(duì)職業(yè)教育和區(qū)域經(jīng)濟(jì)之間的協(xié)同發(fā)展進(jìn)行分析,更好的探尋如何將兩者結(jié)合發(fā)展,促進(jìn)兩者共同前進(jìn)。 

【文章來(lái)源】：廣西質(zhì)量監(jiān)督導(dǎo)報(bào). 2020,(09)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
引言
一、職業(yè)教育和區(qū)域經(jīng)濟(jì)之間的聯(lián)系
二、職業(yè)教育和區(qū)域經(jīng)濟(jì)目前的主要狀態(tài)
    （一）職業(yè)教育本身存在無(wú)序的狀態(tài)
    （二）區(qū)域經(jīng)濟(jì)對(duì)職業(yè)教育人才的忽視
三、如何將職業(yè)教育和區(qū)域經(jīng)濟(jì)進(jìn)行聯(lián)動(dòng)發(fā)展
    （一）發(fā)揮職業(yè)教育的內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)
    （二）加強(qiáng)職業(yè)教育和區(qū)域的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系
    （三）修改高職院校人才培養(yǎng)方案
    （四）提升師資教育力量
    （五）區(qū)域公司企業(yè)可以為高職院校提供一定的實(shí)踐場(chǎng)所
四、結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展路徑研究——以德陽(yáng)地區(qū)為例[J]. 張衍志,張延昕.  科技經(jīng)濟(jì)市場(chǎng). 2018(05)
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本文編號(hào)：3139152