區(qū)域高等教育發(fā)展不平衡在我國高等教育發(fā)展歷史上是始終存在的。改革開放以來，無論是高等教育的辦學規(guī)模還是辦學質(zhì)量，區(qū)域差異總體上均呈擴大趨勢。近幾年來，辦學質(zhì)量的差異擴大趨勢更為明顯。高等教育發(fā)展不平衡既表現(xiàn)在東、中、西三大地帶之間，也表現(xiàn)在各省區(qū)之間，地帶間的不平衡是主要的，其基本格局是東部地區(qū)高等教育的發(fā)展遠好于中西部，中部略好于西部，西部最為落后。區(qū)域高等教育發(fā)展不平衡，帶來了許多經(jīng)濟和社會問題。它不僅嚴重制約了我國經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展和社會的全面進步，而且造成了教育機會和教育過程的不公平，對社會和諧、政治穩(wěn)定構(gòu)成了潛在威脅，同時也進一步加劇了中西部高校人才的流失。高等教育區(qū)域發(fā)展不平衡的成因極為復雜，是經(jīng)濟、制度、政策、地理環(huán)境、歷史發(fā)展等多種因素綜合作用的結(jié)果。本文認為，區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展不平衡是區(qū)域高等教育不平衡的根本原因，而投資差異是造成高等教育區(qū)域發(fā)展差異的直接原因。區(qū)域城市化水平、教育財政政策、地理環(huán)境、歷史淵源和認識差異也是造成區(qū)域高等教育發(fā)展不平衡的重要原因。人力資本要素是經(jīng)濟增長的第一要素，教育是獲得人力資本的主要途徑，在各級教育中，高等教育與經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)系最為為密切。... 

【文章來源】：太原理工大學山西省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：88 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

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【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
[1]西部高校人才流失現(xiàn)狀、原因及對策研究[D]. 洪德山.蘭州大學 2006



本文編號：3048948