2018年10月召開(kāi)的全國(guó)教育大會(huì)和2019年2月國(guó)務(wù)院印發(fā)的《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》為我國(guó)新形勢(shì)下職業(yè)教育的發(fā)展指明了方向,2019年初教育部和財(cái)政部聯(lián)合啟動(dòng)了中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃,專業(yè)群建設(shè)質(zhì)量成為衡量高職院校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)。高職院校應(yīng)以區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為目標(biāo),構(gòu)建校企共同體,夯實(shí)雙主體育人基礎(chǔ),打造"校企共享"雙師型教學(xué)團(tuán)隊(duì),以市場(chǎng)人才需求為導(dǎo)向開(kāi)展高水平專業(yè)群內(nèi)涵建設(shè),提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,凸顯職業(yè)教育對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)度和社會(huì)認(rèn)可度。 

【文章來(lái)源】：福建茶葉. 2020年02期

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1“雙高計(jì)劃”開(kāi)展的意義
2 高職院校專業(yè)群建設(shè)存在的問(wèn)題
    2.1 專業(yè)建設(shè)的動(dòng)力源問(wèn)題
    2.2 與產(chǎn)業(yè)發(fā)展適應(yīng)性的問(wèn)題
    2.3“雙師型”隊(duì)伍的建設(shè)問(wèn)題
    2.4 校企合作的實(shí)際效果問(wèn)題
3 開(kāi)展高水平專業(yè)群建設(shè)的現(xiàn)實(shí)路徑
    3.1 務(wù)必以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為根本宗旨
    3.2 務(wù)必以培育行業(yè)急需人才為最終目標(biāo)
    3.3 務(wù)必以多方共享師資隊(duì)伍為根本保障
    3.4 務(wù)必以深化校企合作辦學(xué)為實(shí)現(xiàn)方式
5 結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：2940647