【摘要】： 進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,人類社會(huì)賴以生存發(fā)展的資源基礎(chǔ),正在從物質(zhì)資產(chǎn)和金融資產(chǎn)逐漸轉(zhuǎn)向無(wú)形資產(chǎn)和非金融資產(chǎn),經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)更直接地取決于對(duì)智力資本的投資和智力資本的運(yùn)作。區(qū)域智力資本理論通過(guò)對(duì)企業(yè)智力資本理論的擴(kuò)展,充分認(rèn)識(shí)到智力資本對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的重要性。本論文力圖從多學(xué)科的新視角,在提升區(qū)域智力資本的視域下,研究區(qū)域智力資本的提升與高等教育的關(guān)聯(lián)機(jī)理,并以遼寧省為例,實(shí)證分析遼寧區(qū)域智力資本的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),探索提升區(qū)域智力資本的高等教育發(fā)展戰(zhàn)略與對(duì)策。這對(duì)豐富和發(fā)展高等教育、教育經(jīng)濟(jì)理論具有較高的理論價(jià)值,同時(shí)對(duì)實(shí)現(xiàn)“遼寧的第二次騰飛”和國(guó)家“振興東北老工業(yè)基地”發(fā)展戰(zhàn)略亦有較高的應(yīng)用價(jià)值。 本論文在廣泛搜集、分析與整合國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,綜合運(yùn)用高等教育理論、智力資本理論、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)理論、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)理論等多學(xué)科原理和方法,采用理論研究與實(shí)證研究相結(jié)合、定性分析與定量分析相結(jié)合的研究方法,通過(guò)追溯智力資本理論研究的淵源,厘清了區(qū)域智力資本的內(nèi)涵、特征及功能,探索了區(qū)域智力資本的主要構(gòu)成要素。然后從大學(xué)的使命和功能得出高等教育是提供智力資本的主體,是智力資本提升的源泉與依托,從而闡述區(qū)域智力資本的提升與高等教育的關(guān)聯(lián)機(jī)理。并根據(jù)智力資本的構(gòu)成要素及其對(duì)區(qū)域綜合競(jìng)爭(zhēng)力的作用,構(gòu)建了區(qū)域智力資本評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,實(shí)證分析了全國(guó)不同區(qū)域(省市)的智力資本的現(xiàn)狀,并運(yùn)用SWOT分析方法較為全面地分析了遼寧省區(qū)域智力資本的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),圍繞如何促進(jìn)區(qū)域智力資本增值,根據(jù)遼寧高等教育競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),提出以提升區(qū)域智力資本為目標(biāo)的遼寧高等教育發(fā)展戰(zhàn)略模式:精英教育與大眾化教育結(jié)合的發(fā)展模式;區(qū)域高等教育優(yōu)化發(fā)展模式;區(qū)域產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟模式;區(qū)域高校聯(lián)盟模式。
【學(xué)位授予單位】：大連理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號(hào)】：G649.2

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 栗新燕;我國(guó)區(qū)域高等教育競(jìng)爭(zhēng)力實(shí)證研究[D];大連理工大學(xué);2010年

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本文編號(hào)：2655346