【摘要】： 伴隨著高等教育大眾化進程，高等教育區(qū)域化發(fā)展成為必然趨勢。區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展需要高等教育的支持，高等教育的發(fā)展也會受到區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展水平的影響，并在這種矛盾關系中求得共同發(fā)展。區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展面臨著兩個全局性的根本轉變：經(jīng)濟體制由計劃經(jīng)濟體制向社會主義市場經(jīng)濟體制轉變、經(jīng)濟增長方式由粗放型向集約型轉變，要求高等教育的體制、模式必須適應市場經(jīng)濟的要求，必須為集約型的經(jīng)濟增長提供高素質(zhì)的人才。社會主義市場經(jīng)濟體制的完善使得市場在資源配置中起著決定作用，社會投入高等教育的資源能否得到有效利用，是否以最小的投入獲得最大的回報，是社會衡量高等教育效益的主要指標，并決定著高等教育能否從外部獲得源源不斷的支持。 山西省經(jīng)濟社會發(fā)展進入關鍵時期，，要實現(xiàn)經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展，必須進行經(jīng)濟結構調(diào)整，而經(jīng)濟結構調(diào)整需要大量的高素質(zhì)人才和先進的科學技術為后盾，高等教育理應成為這一過程中的中堅力量。但由于受傳統(tǒng)計劃經(jīng)濟體制的約束，無論是從人才培養(yǎng)方面還是從發(fā)展科學技術方面來看，高等教育與市場出現(xiàn)較為嚴重的脫節(jié)現(xiàn)象，這無疑成為高等教育與社會建立聯(lián)系的障礙。 本文運用比較法、統(tǒng)計法、文獻法等研究方法，在對山西省高等教育與經(jīng)濟結構調(diào)整的相互關系進行分析的基礎上，認識到現(xiàn)階段存在的主要問題是：一、高等教育布局及科類結構不合理，不能充分發(fā)揮高等教育對經(jīng)濟結構調(diào)整的作用；二、高等教育培養(yǎng)的人才規(guī)格不適應經(jīng)濟結構調(diào)整要求；三、高等學校的社會服務職能沒有充分發(fā)揮；四、高等教育投入不足，不利于高等教育質(zhì)量的提高。并指出山西省高等教育要與經(jīng)濟結構調(diào)整協(xié)調(diào)發(fā)展，形成良性互動關系要堅持以下發(fā)展思路：一要堅持內(nèi)涵式發(fā)展，通過對高等教育布局結構、科類結構、層次結構的調(diào)整實現(xiàn)高等教育的系統(tǒng)優(yōu)化；二要根據(jù)經(jīng)濟結構調(diào)整要求，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)人才，制訂各層次人才培養(yǎng)目標，從高等教育源頭為經(jīng)濟結構調(diào)整做好準備；三要加大對高等教育投入，發(fā)揮高等教育的科學研究優(yōu)勢，建立產(chǎn)學研結合的有效機制。
【學位授予單位】：山西大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2007
【分類號】：G807.4

【引證文獻】

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2 梅魯海;;浙江應用電子產(chǎn)業(yè)及人才培養(yǎng)研究[J];寧波職業(yè)技術學院學報;2010年01期

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1 李錦奇;區(qū)域高等教育結構調(diào)整研究[D];華中科技大學;2010年

本文編號：2642327