【摘要】：“十一五”期間,溫州市委、市政府提出全力推進“活力溫州”、“實力溫州”和“和諧溫州”建設(shè),實施產(chǎn)業(yè)更新計劃,改造優(yōu)勢輕工產(chǎn)業(yè),建設(shè)民營經(jīng)濟科技產(chǎn)業(yè)基地,實現(xiàn)溫州第三次跨越。區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級換代,需要大批高素質(zhì)高技能人才的支撐。據(jù)溫州市人才開發(fā)服務(wù)中心預測,“十一五”期間溫州每年需要培養(yǎng)高技能人才10萬名左右,其中優(yōu)勢輕工產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代制造業(yè)和服務(wù)業(yè)高技能人才需求尤為突出。社會的快速發(fā)展已經(jīng)形成對高職教育的倒逼機制,職業(yè)技術(shù)教育引起了溫州市委、市政府高度重視。 “十五”期間,溫州市以就業(yè)為導向,推動職業(yè)教育改革發(fā)展,辦學規(guī)模進一步擴大,專業(yè)結(jié)構(gòu)進一步完善,服務(wù)經(jīng)濟社會的能力明顯增強。但從總體上看,高等職業(yè)教育仍然是溫州市教育事業(yè)的薄弱環(huán)節(jié),辦學機制以及人才培養(yǎng)的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量還不能適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要如何把握高等職業(yè)教育發(fā)展的目標、規(guī)模和結(jié)構(gòu),創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)能力,適應(yīng)溫州市發(fā)展需要的高素質(zhì)技能型人才,為溫州區(qū)域經(jīng)濟又好又快的科學發(fā)展,提供高素質(zhì)的技能型人才保證,成為溫州高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的新主題。 因此,深入研究溫州高等職業(yè)教育發(fā)展的歷程和現(xiàn)狀,探索適應(yīng)溫州區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需要的高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律,成為實現(xiàn)溫州區(qū)域職業(yè)教育進一步發(fā)展的重要課題。如何在民營經(jīng)濟的環(huán)境中實現(xiàn)高職院校與行業(yè)企業(yè)的全方位合作；如何把溫州人精神融入到高職院校的職業(yè)素質(zhì)教育體系中；如何在民營經(jīng)濟活躍的區(qū)域環(huán)境中辦出高職教育特色；溫州高職教育如何更好與溫州區(qū)域經(jīng)濟依存共生,如何更好與溫州民營經(jīng)濟深度融合,同時提出相應(yīng)政策措施方面的建議。
【學位授予單位】：湘潭大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2010
【分類號】：G718.5

【參考文獻】

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本文編號：2634234