本文選題：研究生教育 + 區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展　； 參考：《學(xué)位與研究生教育》2015年04期

【摘要】：基于研究生教育與經(jīng)濟發(fā)展的耦合性構(gòu)建研究生教育與經(jīng)濟發(fā)展協(xié)調(diào)度的評價指標(biāo)體系,采取主客觀結(jié)合的方法對評價體系中的各項指標(biāo)賦權(quán),并利用協(xié)調(diào)度模型分別從區(qū)域差異和省際差異的視角對我國八大區(qū)域和31個省(自治區(qū)、直轄市)的研究生教育與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展協(xié)調(diào)程度進行分析。結(jié)果表明研究生教育水平、經(jīng)濟發(fā)展水平與二者協(xié)調(diào)度之間具有較強的正向關(guān)聯(lián)性,我國八大區(qū)域研究生教育發(fā)展存在失衡現(xiàn)象,由東向西呈現(xiàn)"高-中-低"三段式發(fā)展態(tài)勢,且部分區(qū)域內(nèi)各省市間協(xié)調(diào)度水平差異較大,協(xié)調(diào)度較高的省份少,大多數(shù)省份處于初級協(xié)調(diào)狀態(tài)。
[Abstract]:Based on the coupling of graduate education and economic development, the evaluation index system of the degree of coordination between graduate education and economic development is constructed, and each index in the evaluation system is empowered by combining subjective and objective methods. The degree of coordination between postgraduate education and regional economic development in eight regions of China and 31 provinces (autonomous regions and municipalities directly under the Central Government) is analyzed by using the coordination degree model from the perspective of regional differences and inter-provincial differences respectively. The results show that there is a strong positive correlation between the level of graduate education, the level of economic development and the degree of coordination between them. From east to west, there is a "high, middle-low" development trend, and the level of coordination between provinces and cities in some regions varies greatly, and the provinces with higher degree of coordination are few, and most of the provinces are in the state of primary coordination.
【作者單位】： 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)公共事務(wù)學(xué)院;中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)發(fā)展規(guī)劃處;浙江省經(jīng)濟信息中心;
【基金】：中國科學(xué)院“科技與經(jīng)濟社會互動系統(tǒng)——科技與經(jīng)濟社會發(fā)展互動關(guān)系監(jiān)測指標(biāo)體系研究”課題(編號:GH11044)
【分類號】：G643;F127

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：2021306