本文選題：應用型高校 + 邊界　； 參考：《黑龍江高教研究》2017年07期

【摘要】：國家提出創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略和供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革,既為中國高等教育改革發(fā)展和人才培養(yǎng)提出新要求,也為應用型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展提供了新機遇。對于應用型高校建設而言,邊界設定具有前提性和基礎性作用,這對于防止僭越邊界并科學引導應用型高校改革發(fā)展具有重要意義。應用型高校邊界具有動態(tài)性、滲透性、開放性和拓展性特征。應用型高校擴展其邊界的策略應緊緊圍繞應用型人才培養(yǎng)這一根本任務,注重內(nèi)涵式發(fā)展與質(zhì)量提升,以此提升自身競爭力、影響力和社會美譽度。
[Abstract]:The strategy of innovation-driven development and supply-side structural reform put forward by the state not only puts forward new requirements for the reform and development of Chinese higher education and talent training, but also provides a new opportunity for the transformation and development of applied colleges and universities. For the construction of applied colleges and universities, the boundary setting plays a leading and basic role, which is of great significance to prevent unauthorized crossing of the boundary and scientifically guide the reform and development of applied colleges and universities. The boundaries of applied universities are characterized by dynamic, permeable, open and extensible. The strategy of expanding the boundary of applied colleges and universities should focus on the basic task of cultivating applied talents and pay attention to the development of connotation and the improvement of quality so as to enhance their competitiveness influence and social reputation.
【作者單位】： 廈門理工學院馬克思主義學院;
【基金】：福建省教育科學“十二五”規(guī)劃2015年度課題“應用技術大學的邊界與標準研究”(編號:FJJKCG15-140) 廈門理工學院高層次人才引進項目(編號:YSK12020R)的研究成果
【分類號】：G640

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本文編號：1906952