發(fā)布時(shí)間：2018-03-13 09:03

  本文選題：職業(yè)教育　切入點(diǎn)：多元制模式　出處：《開封教育學(xué)院學(xué)報(bào)》2016年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：職業(yè)教育是國家教育體系的重要組成部分,產(chǎn)教深度融合是職業(yè)教育發(fā)展的重要抓手。產(chǎn)教融合是當(dāng)前高職教育研究的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。本文從職業(yè)教育模式,人才培養(yǎng)模式以及質(zhì)量評(píng)估體系三方面構(gòu)建"多元制"職教模式,從理論與實(shí)踐上對(duì)產(chǎn)教融合的"廣度""深度"和"力度"提供指導(dǎo),以期提高學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量,促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
[Abstract]:Vocational education is an important part of the national education system, and the deep integration of industry and education is an important grasp of the development of vocational education. The integration of production and education is a hot and difficult issue in the current research of higher vocational education. In order to improve the quality of students' employment, the personnel training model and the quality evaluation system are designed to construct the "multi-system" vocational education model in theory and practice to provide guidance for the "breadth" "depth" and "strength" of the integration of industry and education, so as to improve the quality of students' employment. Promoting regional economic development.
【作者單位】： 揚(yáng)州職業(yè)大學(xué);揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校;
【基金】：江蘇高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目“江蘇省信息服務(wù)業(yè)就業(yè)市場(chǎng)存在的問題與解決策略”(項(xiàng)目編號(hào):2014sjd337) 2016年度揚(yáng)州市社科研究課題“揚(yáng)州職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)深度融合研究”
【分類號(hào)】：G712

【參考文獻(xiàn)】

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3 焦玉步;;貫徹十八大精神 加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育系列專題之七 加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系——對(duì)荷蘭、瑞士和意大利三國職業(yè)教育的考察與思考[J];中國職業(yè)技術(shù)教育;2013年13期

【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1605696