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縣域義務(wù)教育資源配置結(jié)構(gòu)及空間差異實證——以云南25個邊境縣為例

發(fā)布時間:2018-01-21 22:10

  本文關(guān)鍵詞: 義務(wù)教育 資源配置 教育地理 邊境縣 出處:《學(xué)術(shù)探索》2017年04期  論文類型:期刊論文


【摘要】:義務(wù)教育資源及其配置均衡是實現(xiàn)縣域義務(wù)教育均衡的基礎(chǔ)與保障,同時義務(wù)教育在縮小區(qū)域差距、實現(xiàn)區(qū)域間協(xié)調(diào)發(fā)展方面有著必要的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。研究對云南25個邊境縣義務(wù)教育資源及其配置結(jié)構(gòu)分析,提出統(tǒng)籌縣域間義務(wù)教育資源配置結(jié)構(gòu)、實現(xiàn)邊境縣間協(xié)調(diào)發(fā)展的優(yōu)化思路與導(dǎo)向。
[Abstract]:The balance of compulsory education resources and its allocation is the basis and guarantee to realize the balance of compulsory education at county level, and at the same time, compulsory education is narrowing the regional gap. It has the necessary responsibility and responsibility to realize the coordinated development among regions. This paper analyzes the compulsory education resources and its allocation structure in 25 border counties of Yunnan Province, and puts forward the overall allocation structure of compulsory education resources among counties. The optimized train of thought and guidance to realize the coordinated development of border counties.
【作者單位】: 云南師范大學(xué)旅游與地理科學(xué)學(xué)院;云南師范大學(xué)高等教育與區(qū)域發(fā)展研究院;
【分類號】:G465
【正文快照】: 一、區(qū)域特征與研究基礎(chǔ)我國陸域國境線長約18000公里,與鄰國相接壤的縣級行政單元有135個,其中西南邊境云南段國境線長四千余公里,有8個州市與緬甸、老撾和越南相毗鄰,共25個縣(市)沿國境線分布。[1](P433)至2012年,25個邊境縣共開設(shè)小學(xué)1965所,17206個教學(xué)班,學(xué)生586684人,

【相似文獻(xiàn)】

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1 李萬明;楊強;曹之然;;公平與和諧理念下的新疆邊境貧困縣(團(tuán))發(fā)展問題研究[A];紀(jì)念農(nóng)村改革30周年學(xué)術(shù)論文集[C];2008年

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1 記者 付雪暉;怒江邊境縣實施少生快富工程[N];云南日報;2009年

2 記者 紀(jì)秀君;全國政協(xié)委員蔣平安:新疆邊境縣(市)亟待加大教育投入[N];中國教育報;2012年

3 張居正 孟帥;加快我省25個邊境縣義務(wù)教育發(fā)展速度[N];云南政協(xié)報;2005年

4 本報記者 趙學(xué)剛;我地對邊境縣村干部進(jìn)行培訓(xùn)[N];山南報(漢);2007年

5 任義廣;云南免除邊境縣市農(nóng)業(yè)稅[N];中國食品質(zhì)量報;2005年

6 記者 王文博;自治區(qū)政協(xié)科教文體調(diào)研組來我區(qū)調(diào)研[N];喀什日報(漢);2010年

7 王杰學(xué);興邊富民 教育先行[N];西藏日報;2004年

8 記者 龐文生;對“國貧縣”及邊境縣實行特優(yōu)政策[N];阿勒泰日報(漢);2012年

9 龔兵;西藏邊境縣實現(xiàn)通電話[N];人民郵電;2005年

10 龔兵;西藏所有邊境縣實現(xiàn)通電話[N];西藏日報;2005年

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1 潘建楠;云南省25個邊境縣(市)經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展性研究[D];云南師范大學(xué);2015年

2 楊強;人力資本開發(fā)與新疆邊境縣(團(tuán))反貧困對策研究[D];石河子大學(xué);2009年

3 曹驍勇;西藏邊境縣中學(xué)校長執(zhí)行力之行動研究[D];西藏大學(xué);2012年

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本文編號:1452666

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