縣域義務(wù)教育資源配置結(jié)構(gòu)及空間差異實(shí)證——以云南25個(gè)邊境縣為例
本文關(guān)鍵詞: 義務(wù)教育 資源配置 教育地理 邊境縣 出處:《學(xué)術(shù)探索》2017年04期 論文類(lèi)型:期刊論文
【摘要】:義務(wù)教育資源及其配置均衡是實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育均衡的基礎(chǔ)與保障,同時(shí)義務(wù)教育在縮小區(qū)域差距、實(shí)現(xiàn)區(qū)域間協(xié)調(diào)發(fā)展方面有著必要的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。研究對(duì)云南25個(gè)邊境縣義務(wù)教育資源及其配置結(jié)構(gòu)分析,提出統(tǒng)籌縣域間義務(wù)教育資源配置結(jié)構(gòu)、實(shí)現(xiàn)邊境縣間協(xié)調(diào)發(fā)展的優(yōu)化思路與導(dǎo)向。
[Abstract]:The balance of compulsory education resources and its allocation is the basis and guarantee to realize the balance of compulsory education at county level, and at the same time, compulsory education is narrowing the regional gap. It has the necessary responsibility and responsibility to realize the coordinated development among regions. This paper analyzes the compulsory education resources and its allocation structure in 25 border counties of Yunnan Province, and puts forward the overall allocation structure of compulsory education resources among counties. The optimized train of thought and guidance to realize the coordinated development of border counties.
【作者單位】: 云南師范大學(xué)旅游與地理科學(xué)學(xué)院;云南師范大學(xué)高等教育與區(qū)域發(fā)展研究院;
【分類(lèi)號(hào)】:G465
【正文快照】: 一、區(qū)域特征與研究基礎(chǔ)我國(guó)陸域國(guó)境線長(zhǎng)約18000公里,與鄰國(guó)相接壤的縣級(jí)行政單元有135個(gè),其中西南邊境云南段國(guó)境線長(zhǎng)四千余公里,有8個(gè)州市與緬甸、老撾和越南相毗鄰,共25個(gè)縣(市)沿國(guó)境線分布。[1](P433)至2012年,25個(gè)邊境縣共開(kāi)設(shè)小學(xué)1965所,17206個(gè)教學(xué)班,學(xué)生586684人,
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,本文編號(hào):1452666
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