本文關鍵詞：廣東省碩士研究生教育科類結構變化研究——基于2010-2014年招生數據的分析　出處：《高教探索》2017年05期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：本文通過對廣東省2010-2014年全日制碩士研究生招生數據進行統(tǒng)計分析后發(fā)現:廣東省碩士研究生教育在這一階段總體規(guī)模增長趨緩,學術型和專業(yè)學位結構調整明顯;"文理"差距加大;專業(yè)學位科類發(fā)展差異顯著。但是,學科結構與產業(yè)結構需求存在一定差距,類型結構不夠合理。應圍繞區(qū)域經濟產業(yè)結構轉型升級的需求來優(yōu)化學科結構,同時在高等教育分類體系建設的框架內加大專業(yè)學位研究生比重來調整類型結構。
[Abstract]:After the statistical analysis of the whole - time master ' s graduate student enrollment data in Guangdong province from 2010 to 2014 , it is found that the overall scale growth of master ' s graduate education in Guangdong province is slow , academic and professional degree structure adjustment is obvious ; the gap between the academic and professional degree is obvious . However , there is a certain gap between the structure of discipline and the demand of industrial structure , and the type structure is not reasonable . The structure of the subject should be optimized around the demand of transformation and upgrading of regional economic structure . Meanwhile , the specific gravity of the degree of the graduate student should be increased in the framework of the construction of higher education classification system to adjust the type structure .

【作者單位】： 華南師范大學教育科學學院;華南師范大學研究生院;
【基金】：廣東省哲學社會科學“十二五”規(guī)劃2015年度一般項目“新常態(tài)下中國高等教育轉型與秩序建構研究”(GD15CJY01) 廣東省研究生教育創(chuàng)新計劃項目“廣東省全日制專業(yè)學位碩士招考研究”(2015JGXM-MS16)的部分研究成果
【分類號】：G643
【正文快照】： 研究生教育科類結構是指研究生教育中不同學年共增加了3715人,年均增長率3.4%。應當說,碩科領域的地位及相互關系的構成狀態(tài),反映著社會士研究生教育經過了大規(guī)模擴張,進入穩(wěn)定增長階分工的橫斷面,規(guī)定著研究生培養(yǎng)的“品種”和規(guī)段,結構調整開始成為發(fā)展的主題。見表1。格。[

【參考文獻】

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本文編號：1405507