本文關(guān)鍵詞：基于“創(chuàng)業(yè)驅(qū)動(dòng)”的職業(yè)院�！皯�(yīng)用型”人才培養(yǎng)模式研究　出處：《農(nóng)產(chǎn)品加工》2016年02期 　論文類(lèi)型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 創(chuàng)業(yè)驅(qū)動(dòng) 職業(yè)院校 人才培養(yǎng)模式

【摘要】：從培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)、建設(shè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育平臺(tái)、建立創(chuàng)業(yè)激勵(lì)機(jī)制等途徑出發(fā),探討建立在"創(chuàng)業(yè)驅(qū)動(dòng)"基礎(chǔ)上的職業(yè)院校"應(yīng)用型"人才培養(yǎng)模式,有助于進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)職業(yè)院校"服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)"的職業(yè)教育目標(biāo)。
[Abstract]:From the cultivation of College Students' awareness of entrepreneurship, entrepreneurship education and practice platform construction, establish the incentive mechanism of the entrepreneurial approach, explore the establishment of the "entrepreneurial drive" on the basis of the occupation colleges applied talents training mode, help to further realize the occupation colleges "serve the students, serve the regional economy" of the occupation education goal.

【作者單位】： 河南省職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)研究室;河南省輕工業(yè)學(xué)校;
【基金】：2015年度河南省職業(yè)教育教學(xué)改革項(xiàng)目基于“創(chuàng)業(yè)驅(qū)動(dòng)”的職業(yè)院�！皯�(yīng)用型”人才培養(yǎng)模式研究的研究成果之一(ZJC15011)
【分類(lèi)號(hào)】：G712
【正文快照】： 職業(yè)院校的“應(yīng)用型”人才培養(yǎng)是建立在必需、夠用、有效理論基礎(chǔ)之上的職業(yè)教育。區(qū)別于普通教育的建立在學(xué)科體系課程基礎(chǔ)上的人才培養(yǎng)方式,這種直線單向式的教育方式使教師在知識(shí)的傳授中處于核心輸出地位,學(xué)生靜態(tài)地接受“惰性知識(shí)”,不利于學(xué)生主觀感受動(dòng)態(tài)發(fā)展世界的能

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 ;創(chuàng)業(yè)政策[J];職業(yè)技術(shù)教育;2003年18期

2 劉康;;全面推進(jìn)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作[J];職業(yè)技術(shù)教育;2003年18期

3 王培華;關(guān)于培養(yǎng)大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力的思考[J];西安航空技術(shù)高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào);2003年04期

4 鄧潔,徐衛(wèi);大學(xué)生離“蓋茨夢(mèng)”究竟有多遠(yuǎn)——由大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)引發(fā)的思考[J];思想·理論·教育;2003年10期

5 歐清華;淺析大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)[J];長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版);2004年02期

6 甘文華,曾向陽(yáng);以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo) 優(yōu)化南京的創(chuàng)業(yè)環(huán)境[J];南京社會(huì)科學(xué);2004年S2期

7 李正連;創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)狀與思考[J];中國(guó)培訓(xùn);2005年06期

8 肖紅偉,姜敏,廖翔;對(duì)我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策的思考[J];當(dāng)代教育論壇;2005年23期

9 李新生;;論大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)環(huán)境建設(shè)[J];經(jīng)濟(jì)師;2005年12期

10 羅堯成;劉彬;;上海市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查分析與對(duì)策建議[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2006年15期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 陳萍;;遼寧省完善創(chuàng)業(yè)服務(wù)和政策體系促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)[A];創(chuàng)新沈陽(yáng)文集（D）[C];2009年

2 王曦;;芻議畢業(yè)大學(xué)生以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)若干問(wèn)題[A];創(chuàng)新沈陽(yáng)文集（D）[C];2009年

3 安婕;;關(guān)于職業(yè)院校開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育的思考[A];2009無(wú)錫職教教師論壇論文集[C];2009年

4 李錄堂;薛繼亮;王建華;;農(nóng)民創(chuàng)業(yè)激勵(lì)研究[A];社會(huì)科學(xué)界第二屆陜西省2008學(xué)術(shù)年會(huì)暨西北農(nóng)林科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院研究生論壇——“新農(nóng)村建設(shè)與城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展”專(zhuān)題論文集[C];2008年

5 張武軍;謝輝;曹輝;劉臨;;德國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策特點(diǎn)及啟示[A];第5屆教育教學(xué)改革與管理工程學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2012年

6 涂敏霞;周理藝;孫慧;丘異玲;;廣州青年創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及對(duì)策分析研究報(bào)告[A];中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)與青少年發(fā)展研究報(bào)告——第八屆中國(guó)青少年發(fā)展論壇暨中國(guó)青少年研究會(huì)優(yōu)秀論文集（2012）[C];2012年

7 李勝文;李新春;張書(shū)軍;;創(chuàng)業(yè)精神的生產(chǎn)性與非生產(chǎn)性:一個(gè)制度的視角[A];第四屆（2009）中國(guó)管理學(xué)年會(huì)——?jiǎng)?chuàng)業(yè)與中小企業(yè)管理分會(huì)場(chǎng)論文集[C];2009年

8 孫穎沁;;閔行區(qū)困擾青年創(chuàng)業(yè)環(huán)境因素分析[A];上海市“馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化大眾化與中國(guó)發(fā)展道路”理論研討征文集[C];2011年

9 鄧干生;;農(nóng)民創(chuàng)業(yè)大有可為——對(duì)湖北省農(nóng)民創(chuàng)業(yè)情況的調(diào)查與思考[A];農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才工作的理論與實(shí)踐[C];2011年

10 ;金融危機(jī)背景下大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題研究[A];科學(xué)發(fā)展觀與青少年和青少年工作研究報(bào)告——第五屆中國(guó)青少年發(fā)展論壇暨中國(guó)青少年研究會(huì)優(yōu)秀論文集（2009）[C];2009年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 劉社建;努力促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)[N];廣西政協(xié)報(bào);2005年

2 本版編輯 本報(bào)記者 鄒曉順 順文;推動(dòng)全民創(chuàng)業(yè) 力促安徽崛起[N];安徽經(jīng)濟(jì)報(bào);2006年

3 記者 汪亞偉;支持全民創(chuàng)業(yè) 提高創(chuàng)業(yè)水平[N];蚌埠日?qǐng)?bào);2007年

4 記者 馬全祥邋通訊員 張蕊;本市公共創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目帶動(dòng)3萬(wàn)人就業(yè)[N];北京社會(huì)報(bào);2007年

5 記者 周韌;破解青年創(chuàng)業(yè)四“難”[N];長(zhǎng)江日?qǐng)?bào);2007年

6 記者 董曉勛 通訊員 魏靜;四大問(wèn)題困擾青年創(chuàng)業(yè)[N];長(zhǎng)江日?qǐng)?bào);2007年

7 張黎;以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)青年就業(yè)[N];楚雄日?qǐng)?bào)(漢);2007年

8 朱海濤;創(chuàng)業(yè)咨詢(xún)師:創(chuàng)業(yè)掌舵人[N];中國(guó)勞動(dòng)保障報(bào);2007年

9 關(guān)文杰;全民創(chuàng)業(yè)：讓所有夢(mèng)想都開(kāi)花[N];中國(guó)勞動(dòng)保障報(bào);2007年

10 喬殿利 首席記者 于航;點(diǎn)亮青春色彩 奏響創(chuàng)業(yè)之歌[N];牡丹江日?qǐng)?bào);2007年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 劉軍;我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策體系研究[D];山東大學(xué);2015年

2 顧旭東;吉林省全民創(chuàng)業(yè)政策體系構(gòu)建研究[D];東北師范大學(xué);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 鄭銳;創(chuàng)業(yè)政策對(duì)返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)的影響研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

2 董元梅;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策研究[D];安徽大學(xué);2010年

3 池雷丹;昆明市在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)態(tài)度、準(zhǔn)備行為與其相關(guān)因素調(diào)查研究[D];云南大學(xué);2010年

4 魏嫻;我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策研究[D];鄭州大學(xué);2010年

5 張峗;上海市創(chuàng)業(yè)政策研究[D];上海交通大學(xué);2011年

6 時(shí)麗紅;我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策研究[D];鄭州大學(xué);2012年

7 張可;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策實(shí)施現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D];河北師范大學(xué);2013年

8 張樂(lè)記;印尼大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策問(wèn)題研究[D];廣西師范大學(xué);2013年

9 王亞星;社會(huì)性服務(wù)業(yè)領(lǐng)域大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問(wèn)題研究[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2015年

10 湯伯南;人民網(wǎng)2010-2014年碩士創(chuàng)業(yè)報(bào)道分析[D];陜西師范大學(xué);2015年

，

本文編號(hào)：1384498