本文關鍵詞：新型應用技術大學英語教學與區(qū)域經(jīng)濟協(xié)同發(fā)展研究——基于語言經(jīng)濟學理論　出處：《教育教學論壇》2016年20期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：基于語言經(jīng)濟學視角,通過對遼寧省五所新型應用技術大學往屆畢業(yè)生的主要就業(yè)去向、在校生未來職業(yè)規(guī)劃、企事業(yè)單位對人才專業(yè)水平要求等方面的問卷調(diào)查,探討在新型應用技術大學中,大學英語教學如何與區(qū)域經(jīng)濟協(xié)同發(fā)展。
【作者單位】： 遼東學院外國語學院;
【基金】：遼寧省高等教育學會“十二五”高校外語教學改革專項課題“應用技術類型本科院校大學英語教學與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展協(xié)同研究”(WYYB014228)的階段性成果
【分類號】：H319
【正文快照】： 一、引言大學英語教學作為高校教學重要的組成部分,在服務社會、促進經(jīng)濟發(fā)展中起著舉足輕重的作用。而從大學英語教學的現(xiàn)狀來看,許多新型應用技術類大學普遍存在著教學理念落后和教學模式陳舊等問題。教師和學生花了大量的時間和精力去教和學,結(jié)果卻不能學以致用,所謂“費時

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本文編號：1323010