本文關(guān)鍵詞：轉(zhuǎn)型視角下高師院校UPS協(xié)同育人模式探究——以應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)為例

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【摘要】：在高校轉(zhuǎn)型的大背景下,地方高校轉(zhuǎn)型的重點(diǎn)主要是聚焦在培養(yǎng)"應(yīng)用型人才"為主的專業(yè)。以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為生長(zhǎng)點(diǎn)的應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)面臨著生存與發(fā)展的挑戰(zhàn),如何與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相銜接、如何與行業(yè)需求相適應(yīng)、如何與職業(yè)任務(wù)和技能培訓(xùn)相融合成為亟須思考的問(wèn)題,也是破解應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)生存發(fā)展的關(guān)鍵之處。UPS協(xié)同育人模式正是在高校轉(zhuǎn)型背景下提出的教學(xué)改革設(shè)想與嘗試,旨在探索一條以高校為主體,協(xié)同行業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)、中小學(xué)等部門(mén)共同參與的跨界、跨部門(mén)的多方聯(lián)動(dòng)合作的人才培養(yǎng)途徑,以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)應(yīng)用心理學(xué)人才培養(yǎng)的要求。
【作者單位】： 沈陽(yáng)師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：遼寧省普通高等教育本科教學(xué)改革研究項(xiàng)目(2016-453)
【分類號(hào)】：B849-4;G652
【正文快照】： 轉(zhuǎn)型發(fā)展是高校從某一種既定結(jié)構(gòu)與形態(tài)向另專業(yè)人才培養(yǎng)提出了新的要求。作為地方性大學(xué),在一種未來(lái)結(jié)構(gòu)與形態(tài)的整體性位移與變革,是高校辦學(xué)定位上應(yīng)服務(wù)于地方,應(yīng)投入更多的精力服務(wù)于發(fā)展的一個(gè)必經(jīng)過(guò)程和特定階段。地方高校向應(yīng)用地方的建設(shè)和發(fā)展,以提升對(duì)地方的依存度

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