隨著農(nóng)民教育培訓(xùn)的演變與發(fā)展,如何為農(nóng)民提供公平、高效、實(shí)用、全面的教育培訓(xùn),保障農(nóng)民教育培訓(xùn)的常態(tài)化,已成為現(xiàn)階段我國(guó)政府面臨的一個(gè)重要問(wèn)題�；趥鞑W(xué)7W理論,農(nóng)民組織參與下的農(nóng)民教育培訓(xùn)機(jī)制的基本組成功能模塊包括:教育培訓(xùn)背景、教育培訓(xùn)目標(biāo)、教育培訓(xùn)主體、教育培訓(xùn)對(duì)象、教育培訓(xùn)內(nèi)容、教育培訓(xùn)路徑以及教育培訓(xùn)效果。在目標(biāo)導(dǎo)向原則、需求導(dǎo)向原則、兼顧公平原則、環(huán)境協(xié)調(diào)原則和資源統(tǒng)籌原則基礎(chǔ)上,構(gòu)建了政府和農(nóng)民組織合作的教育培訓(xùn)目標(biāo)導(dǎo)向機(jī)制、需求表達(dá)機(jī)制、合作供給機(jī)制、監(jiān)督管理機(jī)制、激勵(lì)約束機(jī)制、多元保障機(jī)制和績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制。各個(gè)機(jī)制間相互聯(lián)系、影響,共同保障農(nóng)民教育培訓(xùn)機(jī)制長(zhǎng)效運(yùn)行。

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【文章目錄】：
一、引言
二、農(nóng)民組織參與下的農(nóng)民教育培訓(xùn)機(jī)制構(gòu)建的功能模塊
    1.農(nóng)民教育培訓(xùn)背景
    2.農(nóng)民教育培訓(xùn)目標(biāo)
    3.農(nóng)民教育培訓(xùn)主體
    4.農(nóng)民教育培訓(xùn)對(duì)象
    5.農(nóng)民教育培訓(xùn)內(nèi)容
    6.農(nóng)民教育培訓(xùn)路徑
    7.農(nóng)民教育培訓(xùn)效果
三、農(nóng)民組織參與下的農(nóng)民教育培訓(xùn)機(jī)制構(gòu)建
    （一）目標(biāo)導(dǎo)向機(jī)制
        1. 農(nóng)民組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)將促進(jìn)農(nóng)民目標(biāo)和政府目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
        2. 農(nóng)民目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)將促進(jìn)政府目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
        3. 所有目標(biāo)中最根本也是最基礎(chǔ)的是要實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增收目的
    （二）需求表達(dá)機(jī)制
        1. 自下而上需求表達(dá)與自上而下信息調(diào)查相結(jié)合
        2. 農(nóng)民組織是教育培訓(xùn)需求表達(dá)的有效渠道
    （三）合作供給機(jī)制
        1. 合作供給的契合機(jī)制
        2. 合作供給的信任機(jī)制
        3. 合作供給的實(shí)現(xiàn)機(jī)制
    （四）監(jiān)督管理機(jī)制
        1. 完善農(nóng)民組織的法律監(jiān)管
        2. 建立農(nóng)民組織的行業(yè)監(jiān)督管理
        3. 引導(dǎo)農(nóng)民組織成員行為規(guī)范管理
    （五）多元保障機(jī)制
        1. 制度保障機(jī)制
        2. 資金保障機(jī)制
        3. 政策保障機(jī)制
        4. 社會(huì)保障機(jī)制
    （六）激勵(lì)約束機(jī)制
        1. 完善政府對(duì)農(nóng)民教育培訓(xùn)的激勵(lì)政策
        2. 健全政府對(duì)農(nóng)民教育培訓(xùn)的約束手段
    （七）績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制
        1. 教育培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)
        2. 教育培訓(xùn)效率評(píng)價(jià)
        3. 教育培訓(xùn)效益評(píng)價(jià)
四、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3854740