隨著城市化進(jìn)程的不斷加深,建設(shè)社會主義新農(nóng)村成為我國現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中的重大歷史任務(wù),要建設(shè)社會主義新農(nóng)村,農(nóng)民作為建設(shè)主體,決定了他們的重要性。改革開放以來,農(nóng)民在城市經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮了重要的作用,取得了重大成就,但農(nóng)民工返鄉(xiāng)回流就業(yè)的時候也會產(chǎn)生一些新問題新壓力,如何解決好回流農(nóng)民工就業(yè)問題成為黨和政府一直高度關(guān)注的問題。鼓勵農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)是解決農(nóng)民就業(yè)、“三農(nóng)”問題的新途徑、也為建設(shè)社會主義新農(nóng)村的提供新動力。引導(dǎo)回流農(nóng)民工投入到創(chuàng)業(yè)中需要社會各界做出努力。目前我國正處于“大眾創(chuàng)新,萬眾創(chuàng)業(yè)”的新時代。作為國家轉(zhuǎn)型要求提高自主創(chuàng)新水平,強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)精神,鼓勵創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)活動;作為個人,職業(yè)生涯周期縮短,要求超前行動、提高創(chuàng)新及應(yīng)對動態(tài)復(fù)雜環(huán)境的能力。因此,創(chuàng)業(yè)成為人們生存與發(fā)展的基本方式。在這個過程中,農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)行為的實(shí)現(xiàn)最終由農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)意識的指導(dǎo)。而農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)又離不開思想政治教育。本文圍繞著當(dāng)前回流農(nóng)民工的創(chuàng)業(yè)意識現(xiàn)狀展開,分析創(chuàng)業(yè)意識形成中的問題,尋求創(chuàng)業(yè)意識培育的對策。從而更好的推進(jìn)回流農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)行為的實(shí)現(xiàn)。圍繞這樣一個研究目的,本文從以下幾個部分論述:第一部分,引言。關(guān)于回流...

【文章頁數(shù)】：58 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
致謝
摘要
abstract
第一章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的及意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 理論意義
        1.2.3 現(xiàn)實(shí)意義
    1.3 國內(nèi)外研究綜述
        1.3.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.3.2 國外研究綜述
    1.4 研究思路及研究方法
        1.4.1 研究思路
        1.4.2 研究方法
    1.5 創(chuàng)新點(diǎn)和不足
第二章 回流農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)意識的概念及內(nèi)涵
    2.1 回流農(nóng)民工的概念及特征
        2.1.1 回流農(nóng)民工
        2.1.2 回流農(nóng)民工的主要特征
    2.2 創(chuàng)業(yè)意識內(nèi)涵概述
        2.2.1 創(chuàng)業(yè)
        2.2.2 創(chuàng)業(yè)意識
    2.3 創(chuàng)業(yè)意識培育與農(nóng)村思想政治教育之間的關(guān)系
        2.3.1 農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)意識的培育有利于促進(jìn)農(nóng)村思想政治教育的發(fā)展
        2.3.2 農(nóng)村思想政治教育是農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)意識形成的重要途徑
第三章 農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)意識現(xiàn)狀調(diào)查研究
    3.1 農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)意識現(xiàn)狀
        3.1.1 回流農(nóng)民工對創(chuàng)業(yè)的觀點(diǎn)和看法
        3.1.2 回流農(nóng)民工的創(chuàng)業(yè)來源與創(chuàng)業(yè)目的
        3.1.3 回流農(nóng)民工對自身創(chuàng)業(yè)形勢分析
        3.1.4 農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域與行業(yè)的選擇
        3.1.5 農(nóng)民工對于創(chuàng)業(yè)失敗后的心態(tài)
    3.2 回流農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)意識形成研究
        3.2.1 回流農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)意識的萌芽
        3.2.2 回流農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)意識的發(fā)展
        3.2.3 回流農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)意識的成熟
第四章 回流農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)意識形成面臨的問題及成因分析
    4.1 回流農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)意識形成面臨的問題
        4.1.1 作為農(nóng)民工群體的自身困境
        4.1.2 回流農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)意識形成的現(xiàn)實(shí)障礙
    4.2 回流農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)意識形成中面臨問題的成因分析
        4.2.1 農(nóng)村教育水平低下
        4.2.2 回流農(nóng)民工自卑心理
        4.2.3 農(nóng)村地區(qū)教育資源相對匱乏
        4.2.4 政府扶持工作落實(shí)不到位
第五章 回流農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)意識培育的對策
    5.1 發(fā)揮回流農(nóng)民工自身的能動性
        5.1.1 增強(qiáng)主體性意識,主動參加創(chuàng)業(yè)實(shí)踐
        5.1.2 積極接受農(nóng)民思想政治教育,轉(zhuǎn)變思想觀念
        5.1.3 改變自卑心理、樹立創(chuàng)業(yè)信心
    5.2 完善農(nóng)村農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)意識培育體系
        5.2.1 高度重視農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)意識培育
        5.2.2 合理設(shè)置培訓(xùn)課程,融入創(chuàng)業(yè)教育理念
        5.2.3 落實(shí)政府政策法規(guī)、加大政策的監(jiān)督力度
    5.3 優(yōu)化回流農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)的社會環(huán)境
        5.3.1 提升創(chuàng)業(yè)氛圍促進(jìn)創(chuàng)業(yè)觀的形成
        5.3.2 多種方式拓寬回流農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)途徑
第六章 結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄 A
附錄 B
附錄 C
作者簡介



本文編號：3783113