社會工作倡導(dǎo)介入第一代農(nóng)民工養(yǎng)老保險問題的實踐探索 ——以深圳市某倡導(dǎo)小組為例
發(fā)布時間:2022-01-21 13:21
在改革開放政策執(zhí)行近四十年后,第一代農(nóng)民工逐漸達(dá)到退休年齡。關(guān)于退休金,我國法律規(guī)定勞動者需繳滿15年養(yǎng)老保險過后才能夠享受國家退休金。然而,20世紀(jì)末到21世紀(jì)前十年第一代農(nóng)民工養(yǎng)老保險欠繳嚴(yán)重,企業(yè)違反法律規(guī)定不為勞動者辦理養(yǎng)老保險、基層社保部門對養(yǎng)老保險監(jiān)督弱以及勞動者對養(yǎng)老保險關(guān)注度不夠等,共同造成了第一代農(nóng)民工的養(yǎng)老保險繳費年限不夠而無法領(lǐng)取工作城市的退休金。在此情況下,透過補繳過往的養(yǎng)老保險達(dá)到領(lǐng)取退休金條件是最為有效且合適的方式。2013年,深圳市出臺條例規(guī)定超過兩年的養(yǎng)老保險可以補繳,這在法律層面保障了第一代農(nóng)民工具有補繳欠繳養(yǎng)老保險的機(jī)會,但缺少實施細(xì)則,導(dǎo)致社保部門無法執(zhí)行。在此背景下,關(guān)注勞動者權(quán)益的C組織與第一代農(nóng)民工共同組成倡導(dǎo)小組,以此為法律依據(jù)爭取補繳養(yǎng)老保險,以落實補繳細(xì)則。本研究以倡導(dǎo)小組為案例,從倡導(dǎo)小組成立之前C組織的調(diào)研和動員工作,到倡導(dǎo)小組組建之后的社會工作倡導(dǎo)實踐,共歷時五年。本文透過行動研究方法,將倡導(dǎo)小組的發(fā)展歷程分成四個階段進(jìn)行分析,并對倡導(dǎo)小組的經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)。倡導(dǎo)小組以行政訴訟作為政策倡導(dǎo)切入點,推動行政部門盡快出臺補繳細(xì)則;透過媒體...
【文章來源】:中南民族大學(xué)湖北省
【文章頁數(shù)】:76 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
一、選題背景與研究意義
(一)選題背景
(二)研究意義
二、文獻(xiàn)綜述
(一)農(nóng)民工養(yǎng)老保險研究
(二)倡導(dǎo)的概念以及實踐研究
(三)文獻(xiàn)述評
三、研究對象與研究方法
(一)研究對象
(二)研究方法
第二章 倡導(dǎo)小組的基本信息
一、C組織簡介
二、倡導(dǎo)小組成立緣由
三、倡導(dǎo)小組的發(fā)展歷程
四、倡導(dǎo)小組運行機(jī)制
第三章 倡導(dǎo)小組的倡導(dǎo)過程與評估
一、第一階段:調(diào)研與宣傳
(一)調(diào)研及其結(jié)果
(二)宣傳方式
二、第二階段:行政訴訟與民事賠償
(一)行政訴訟
(二)民事訴訟
三、第三階段:社會倡導(dǎo)
(一)媒體報道
(二)行為藝術(shù)
(三)攝影、戲劇與音樂
四、第四階段:政策提議與游說
(一)提出建議的方式
(二)成功案例
五、倡導(dǎo)成效評估
(一)案主增權(quán)
(二)法律改善
第四章 倡導(dǎo)小組的分析與反思
一、倡導(dǎo)小組針對不同對象的戰(zhàn)略與策略
(一)深圳市人社局
(二)深圳市基層社會保險管理站
(三)法院
(四)律師
(五)用人單位
(六)人大代表
(七)學(xué)者
(八)媒體
二、倡導(dǎo)小組成功的原因
(一)以案主為倡導(dǎo)主體
(二)以小組為倡導(dǎo)載體
(三)以訴訟為主要倡導(dǎo)形式
(四)找準(zhǔn)倡導(dǎo)切入點
(五)多種倡導(dǎo)方法并存
三、倡導(dǎo)小組的困境
(一)時間成本高
(二)倡導(dǎo)對象行為變化快
(三)支持網(wǎng)絡(luò)難以擴(kuò)大
四、倡導(dǎo)小組的不足
(一)忽視個別化原則
(二)缺乏公眾教育的力度
(三)缺少社會資源
第五章 社會工作倡導(dǎo)的模式探究
一、社會工作倡導(dǎo)的主體
(一)避免精英化,案主為倡導(dǎo)主體
(二)減弱社工代表性,社工為協(xié)助角色
二、社會工作倡導(dǎo)的方式
(一)以訴訟促進(jìn)改變
(二)以行為藝術(shù)促進(jìn)改變
三、社會工作倡導(dǎo)的戰(zhàn)略與策略
(一)政府部門:細(xì)致區(qū)分
(二)專業(yè)人士:爭取合作
(三)社會公眾:宣傳影響
四、社會工作倡導(dǎo)的過程
(一)社會工作倡導(dǎo)的議題選擇
(二)社會工作倡導(dǎo)的步驟
第六章 結(jié)論與建議
一、結(jié)論
二、建議
(一)注重微觀與宏觀相整合的倡導(dǎo)模式
(二)發(fā)展多層次互補的倡導(dǎo)方式
(三)促進(jìn)服務(wù)對象增權(quán)的工作取向
(四)加強社會工作倡導(dǎo)教育
三、研究不足
(一)缺少性別視角
(二)缺少社會分析視角
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄一:調(diào)研問卷
附錄二:媒體報道列表
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]社會工作倡導(dǎo):概念、策略與邊界——以失獨家庭服務(wù)為例[J]. 張宇蓮,劉夢. 中華女子學(xué)院學(xué)報. 2017(06)
[2]政治機(jī)會結(jié)構(gòu)視角下中國環(huán)保NGO政策倡導(dǎo)研究[J]. 蔣柳萍. 法制與社會. 2017(31)
[3]行動倡導(dǎo)與近用媒體:青年公益組織的行動模式[J]. 張寧. 當(dāng)代青年研究. 2017(03)
[4]政治關(guān)聯(lián)會影響中國草根NGO的政策倡導(dǎo)嗎?——基于組織理論視野的多案例比較[J]. 李朔嚴(yán). 公共管理學(xué)報. 2017(02)
[5]社會倡導(dǎo)和社會融合:青少年公益慈善組織的社會功能研究[J]. 邢宇宙,張潮. 青年探索. 2017(01)
[6]社會倡導(dǎo)視角下社區(qū)公民利益表達(dá)機(jī)制研究——以美國、德國、新加坡為例[J]. 柳靜虹. 社會建設(shè). 2015(05)
[7]農(nóng)民工養(yǎng)老保險的參保狀態(tài)與相關(guān)檢驗[J]. 文雯. 改革. 2015(08)
[8]街頭·行為·藝術(shù) 性別權(quán)利倡導(dǎo)和抗?fàn)幮袆有问綆斓膭?chuàng)新[J]. 魏偉. 社會. 2014(02)
[9]從問題視角到問題解決視角——社會工作優(yōu)勢視角再審視[J]. 童敏. 廈門大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2013(06)
[10]公共空間、現(xiàn)實境遇與藝術(shù)表達(dá)——女大學(xué)生街頭維權(quán)行為藝術(shù)現(xiàn)象研究[J]. 趙麗濤. 青年探索. 2013(06)
博士論文
[1]農(nóng)民工養(yǎng)老保險制度研究[D]. 王汝志.武漢大學(xué) 2010
碩士論文
[1]社會工作倡導(dǎo)研究[D]. 鞠露萍.上海師范大學(xué) 2017
[2]制度碎片化背景下第一代農(nóng)民工養(yǎng)老保險轉(zhuǎn)移接續(xù)權(quán)益補償研究[D]. 寧應(yīng)會.遼寧大學(xué) 2016
[3]社會工作倡導(dǎo)在反家暴社會動員中的應(yīng)用與創(chuàng)新[D]. 張惠敏.南京大學(xué) 2015
[4]社會工作倡導(dǎo)研究[D]. 陸芳芳.上海師范大學(xué) 2015
[5]對中國行為藝術(shù)的省思[D]. 王曉培.沈陽師范大學(xué) 2013
[6]當(dāng)代中國的政策倡導(dǎo)研究[D]. 羅來一.上海交通大學(xué) 2010
[7]我國養(yǎng)老保險制度改革:經(jīng)驗與借鑒[D]. 黃愛明.廈門大學(xué) 2008
本文編號:3600336
【文章來源】:中南民族大學(xué)湖北省
【文章頁數(shù)】:76 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
一、選題背景與研究意義
(一)選題背景
(二)研究意義
二、文獻(xiàn)綜述
(一)農(nóng)民工養(yǎng)老保險研究
(二)倡導(dǎo)的概念以及實踐研究
(三)文獻(xiàn)述評
三、研究對象與研究方法
(一)研究對象
(二)研究方法
第二章 倡導(dǎo)小組的基本信息
一、C組織簡介
二、倡導(dǎo)小組成立緣由
三、倡導(dǎo)小組的發(fā)展歷程
四、倡導(dǎo)小組運行機(jī)制
第三章 倡導(dǎo)小組的倡導(dǎo)過程與評估
一、第一階段:調(diào)研與宣傳
(一)調(diào)研及其結(jié)果
(二)宣傳方式
二、第二階段:行政訴訟與民事賠償
(一)行政訴訟
(二)民事訴訟
三、第三階段:社會倡導(dǎo)
(一)媒體報道
(二)行為藝術(shù)
(三)攝影、戲劇與音樂
四、第四階段:政策提議與游說
(一)提出建議的方式
(二)成功案例
五、倡導(dǎo)成效評估
(一)案主增權(quán)
(二)法律改善
第四章 倡導(dǎo)小組的分析與反思
一、倡導(dǎo)小組針對不同對象的戰(zhàn)略與策略
(一)深圳市人社局
(二)深圳市基層社會保險管理站
(三)法院
(四)律師
(五)用人單位
(六)人大代表
(七)學(xué)者
(八)媒體
二、倡導(dǎo)小組成功的原因
(一)以案主為倡導(dǎo)主體
(二)以小組為倡導(dǎo)載體
(三)以訴訟為主要倡導(dǎo)形式
(四)找準(zhǔn)倡導(dǎo)切入點
(五)多種倡導(dǎo)方法并存
三、倡導(dǎo)小組的困境
(一)時間成本高
(二)倡導(dǎo)對象行為變化快
(三)支持網(wǎng)絡(luò)難以擴(kuò)大
四、倡導(dǎo)小組的不足
(一)忽視個別化原則
(二)缺乏公眾教育的力度
(三)缺少社會資源
第五章 社會工作倡導(dǎo)的模式探究
一、社會工作倡導(dǎo)的主體
(一)避免精英化,案主為倡導(dǎo)主體
(二)減弱社工代表性,社工為協(xié)助角色
二、社會工作倡導(dǎo)的方式
(一)以訴訟促進(jìn)改變
(二)以行為藝術(shù)促進(jìn)改變
三、社會工作倡導(dǎo)的戰(zhàn)略與策略
(一)政府部門:細(xì)致區(qū)分
(二)專業(yè)人士:爭取合作
(三)社會公眾:宣傳影響
四、社會工作倡導(dǎo)的過程
(一)社會工作倡導(dǎo)的議題選擇
(二)社會工作倡導(dǎo)的步驟
第六章 結(jié)論與建議
一、結(jié)論
二、建議
(一)注重微觀與宏觀相整合的倡導(dǎo)模式
(二)發(fā)展多層次互補的倡導(dǎo)方式
(三)促進(jìn)服務(wù)對象增權(quán)的工作取向
(四)加強社會工作倡導(dǎo)教育
三、研究不足
(一)缺少性別視角
(二)缺少社會分析視角
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄一:調(diào)研問卷
附錄二:媒體報道列表
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]社會工作倡導(dǎo):概念、策略與邊界——以失獨家庭服務(wù)為例[J]. 張宇蓮,劉夢. 中華女子學(xué)院學(xué)報. 2017(06)
[2]政治機(jī)會結(jié)構(gòu)視角下中國環(huán)保NGO政策倡導(dǎo)研究[J]. 蔣柳萍. 法制與社會. 2017(31)
[3]行動倡導(dǎo)與近用媒體:青年公益組織的行動模式[J]. 張寧. 當(dāng)代青年研究. 2017(03)
[4]政治關(guān)聯(lián)會影響中國草根NGO的政策倡導(dǎo)嗎?——基于組織理論視野的多案例比較[J]. 李朔嚴(yán). 公共管理學(xué)報. 2017(02)
[5]社會倡導(dǎo)和社會融合:青少年公益慈善組織的社會功能研究[J]. 邢宇宙,張潮. 青年探索. 2017(01)
[6]社會倡導(dǎo)視角下社區(qū)公民利益表達(dá)機(jī)制研究——以美國、德國、新加坡為例[J]. 柳靜虹. 社會建設(shè). 2015(05)
[7]農(nóng)民工養(yǎng)老保險的參保狀態(tài)與相關(guān)檢驗[J]. 文雯. 改革. 2015(08)
[8]街頭·行為·藝術(shù) 性別權(quán)利倡導(dǎo)和抗?fàn)幮袆有问綆斓膭?chuàng)新[J]. 魏偉. 社會. 2014(02)
[9]從問題視角到問題解決視角——社會工作優(yōu)勢視角再審視[J]. 童敏. 廈門大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2013(06)
[10]公共空間、現(xiàn)實境遇與藝術(shù)表達(dá)——女大學(xué)生街頭維權(quán)行為藝術(shù)現(xiàn)象研究[J]. 趙麗濤. 青年探索. 2013(06)
博士論文
[1]農(nóng)民工養(yǎng)老保險制度研究[D]. 王汝志.武漢大學(xué) 2010
碩士論文
[1]社會工作倡導(dǎo)研究[D]. 鞠露萍.上海師范大學(xué) 2017
[2]制度碎片化背景下第一代農(nóng)民工養(yǎng)老保險轉(zhuǎn)移接續(xù)權(quán)益補償研究[D]. 寧應(yīng)會.遼寧大學(xué) 2016
[3]社會工作倡導(dǎo)在反家暴社會動員中的應(yīng)用與創(chuàng)新[D]. 張惠敏.南京大學(xué) 2015
[4]社會工作倡導(dǎo)研究[D]. 陸芳芳.上海師范大學(xué) 2015
[5]對中國行為藝術(shù)的省思[D]. 王曉培.沈陽師范大學(xué) 2013
[6]當(dāng)代中國的政策倡導(dǎo)研究[D]. 羅來一.上海交通大學(xué) 2010
[7]我國養(yǎng)老保險制度改革:經(jīng)驗與借鑒[D]. 黃愛明.廈門大學(xué) 2008
本文編號:3600336
本文鏈接:http://sikaile.net/jingjilunwen/nongyejingjilunwen/3600336.html
最近更新
教材專著