信息素養(yǎng)作為信息時代公民必備素質(zhì),是這個時代人基本素養(yǎng)的重要組成部分之一,不論從事何種職業(yè)的公民都應具備良好的信息素養(yǎng)。黨的十八大以來,把提高全民族思想道德素養(yǎng)、科學文化素養(yǎng)和健康素養(yǎng)作為全面建設(shè)小康社會的奮斗目標之一明確地提了出來。中國13.8億人口,6.7億是農(nóng)民,占全國總?cè)丝诘?/2。在推動農(nóng)村信息化的過程中,國家將重點放在了農(nóng)村信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上,學術(shù)界也在這方面做了大量卓有成效的研究。但農(nóng)村的信息化除了搞好信息基礎(chǔ)設(shè)施,更重要的是人的信息化,特別是新生代農(nóng)民信息素養(yǎng)的提升,而在這方面,理論界和政府的重視都還不夠。沒有農(nóng)民素養(yǎng)的提高就沒有全民族素養(yǎng)的提高,沒有農(nóng)民的小康就沒有全國的小康。農(nóng)民信息素養(yǎng)水平直接關(guān)系到建設(shè)中國社會主義新農(nóng)村建設(shè)的進程,直接關(guān)系到中國全面建設(shè)小康社會奮斗目標能否全面實現(xiàn)的大問題。只有更好地了解新生代農(nóng)民信息素養(yǎng)現(xiàn)狀,才能為農(nóng)村新生代農(nóng)民信息素養(yǎng)的提升提供有益的參考。本文以農(nóng)業(yè)大省湖南省為研究基礎(chǔ),對湖南省部分農(nóng)村地區(qū)農(nóng)民信息素養(yǎng)展開調(diào)研,在實證調(diào)研和理論研究的基礎(chǔ)上對社會主義新農(nóng)村建設(shè)中的新生代農(nóng)民信息素養(yǎng)問題進行了分析。首先從我國新生代農(nóng)民信息素養(yǎng)研... 

【文章來源】：華中師范大學湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：71 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖３．２．１我國新農(nóng)村的基礎(chǔ)信息建設(shè)實施及使用率（ｎ＝１２５２）??分析圖３．２．１可知：（１）新農(nóng)村信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)發(fā)展不平衡

圖３．２．２農(nóng)村地區(qū)農(nóng)民受教育程度（１１＝１２５２）??從圖３．２．２分析可知：受教育程度在農(nóng)村地區(qū)主要集中在初中或高中，即使目??前有文化層次較高的人員呆在農(nóng)村，也只是臨時之計，更談不上為農(nóng)村的發(fā)展做貢??獻。??３．２．３新生代農(nóng)民其他方面調(diào)查情況??為了解新農(nóng)村新生代農(nóng)民的再學習狀況和獲取信息困難緣由做了以下調(diào)研。??（１）求學途中新農(nóng)村新生代農(nóng)民是否接受過信息教育??通過調(diào)查求學途中新農(nóng)村新生代農(nóng)民接受信息知識教育與否，結(jié)果顯示：有??４２．７４％的人接受過相關(guān)的教育，有５６．０３％未曾接受過相關(guān)教育，長期留守農(nóng)村的??基本是接受教育程度低的農(nóng)民，幾乎沒機會接受系統(tǒng)信息教育。??１６??

分析圖３．２．３．３可知：要提升新生代農(nóng)民信息素養(yǎng)，必須搭建不同的信息素養(yǎng)提??升平臺，讓每個新生代農(nóng)民根據(jù)自己的實際情況，找到適合自己的提升自身信息素??養(yǎng)的方式。??３．２．４新生代農(nóng)民信息意識??新農(nóng)村新生代農(nóng)民信息意識是信息綜合素養(yǎng)的組成部分，他們對信息的認知程??度決定了能否感知信息資源、利用有價信息資源實現(xiàn)促進農(nóng)業(yè)發(fā)展，甚至能否主動??將有價信息推廣到農(nóng)村實際生產(chǎn)、生活中去［６２］。??（１）對信息重要性的認識??調(diào)查結(jié)果顯示：信息非常重要占８６．６３％；信息一般重要占１２．２５％；信息不重??要占１．１２％。??


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