為了實(shí)現(xiàn)共同富裕、全面建成小康社會(huì)的偉大目標(biāo),扶貧工作是我國(guó)全面建成小康社會(huì)戰(zhàn)略部署中艱巨的任務(wù)之一,扶貧干部作為扶貧政策的直接執(zhí)行者和落實(shí)者,扶貧干部在扶貧工作中起著至關(guān)重要的作用。一名優(yōu)秀的扶貧干部應(yīng)該具有什么樣的素質(zhì)和能力,扶貧干部的選拔側(cè)重的重點(diǎn)應(yīng)該有什么,這些都是扶貧干部的勝任特征應(yīng)該解決的問(wèn)題。本文試圖研究F市Z縣扶貧干部的當(dāng)前履職能力的情況,探尋扶貧干部的勝任特征,為扶貧干部的選拔以及測(cè)評(píng)工作提供一些方法和建議。本文以F市Z縣為例,對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行研究,對(duì)相關(guān)對(duì)象,如扶貧部門干部進(jìn)行了訪談以及編制《F市Z縣扶貧干部勝任力自評(píng)調(diào)查問(wèn)卷》并對(duì)F市Z縣扶貧干部開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查,通過(guò)訪談法與問(wèn)卷調(diào)查相結(jié)合的方式,對(duì)F市Z縣的扶貧干部現(xiàn)狀以及存在的問(wèn)題有了一定的了解,并通過(guò)統(tǒng)計(jì),進(jìn)而得出扶貧干部的勝任力特征。以勝任力模型為基礎(chǔ),對(duì)F市Z縣扶貧干部能力建設(shè)的現(xiàn)狀,指出當(dāng)前F市Z縣扶貧干部的能力水平參差不齊,考核的標(biāo)準(zhǔn)不明確,教育培訓(xùn)水平有待提高,激勵(lì)以及懲罰措施的較為單一等問(wèn)題,通過(guò)分析總結(jié)出其問(wèn)題出現(xiàn)的扶貧干部的選拔,培訓(xùn)考核獎(jiǎng)懲制度,監(jiān)督以及自身學(xué)習(xí)能力方面的原因,并提出相應(yīng)解決的對(duì)策�；诖�,借鑒國(guó)內(nèi)外對(duì)勝任力的研究,以及公共部門的相關(guān)優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),對(duì)F市Z縣扶貧干部的能力建設(shè)提供有益的啟示,進(jìn)而提出從選拔、培訓(xùn)教育模式、積極激勵(lì)機(jī)制等方面提升F市Z縣扶貧干部的勝任力。
【學(xué)位單位】：遼寧大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2019
【中圖分類】：D262.3;F323.8
【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
緒論
    0.1 研究背景
    0.2 研究意義
        0.2.1 理論意義
        0.2.2 現(xiàn)實(shí)意義
    0.3 國(guó)內(nèi)外研究綜述
        0.3.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀
        0.3.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
    0.4 研究方法
        0.4.1 文獻(xiàn)研究法
        0.4.2 訪談法
        0.4.3 問(wèn)卷調(diào)查法
    0.5 創(chuàng)新點(diǎn)
1 相關(guān)概念及理論概述
    1.1 相關(guān)概念
        1.1.1 扶貧
        1.1.2 鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧干部
        1.1.3 勝任力
    1.2 國(guó)外勝任力模型內(nèi)容的闡述
    1.3 在我國(guó)扶貧干部勝任力的研究應(yīng)用
        1.3.1 能力素質(zhì)
        1.3.2 知識(shí)素質(zhì)
        1.3.3 思想政治素質(zhì)
        1.3.4 個(gè)人特質(zhì)
2 F市Z縣扶貧干部勝任力現(xiàn)狀及存在問(wèn)題
    2.1 F市Z縣扶貧干部勝任力現(xiàn)狀
    2.2 F市Z縣扶貧干部勝任力存在的問(wèn)題
        2.2.1 履職能力不足
        2.2.2 扶貧知識(shí)掌握不夠全面
        2.2.3 思想政治素質(zhì)不夠高
        2.2.4 個(gè)人特質(zhì)方面存在瑕疵
3 F市Z縣扶貧干部勝任力存在問(wèn)題的原因
    3.1 選拔沒(méi)有完全基于勝任力指標(biāo)
    3.2 培訓(xùn)時(shí)沒(méi)有針對(duì)勝任力指標(biāo)
    3.3 考核獎(jiǎng)懲制度沒(méi)有側(cè)重勝任力指標(biāo)
    3.4 對(duì)扶貧干部勝任力方面的監(jiān)督不完備
    3.5 自身學(xué)習(xí)能力不到位
4 加強(qiáng)F市Z縣扶貧干部勝任力的對(duì)策
    4.1 側(cè)重選拔勝任力強(qiáng)的扶貧干部
        4.1.1 以勝任力指標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì)扶貧干部的選拔標(biāo)準(zhǔn)
        4.1.2 健全扶貧干部的選拔體系
        4.1.3 完善扶貧干部的選拔程序
    4.2 增強(qiáng)扶貧干部在勝任力方面的培訓(xùn)
        4.2.1 以扶貧干部勝任力需求來(lái)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程
        4.2.2 提升勝任力培訓(xùn)的師資水平
    4.3 完善對(duì)扶貧干部勝任力的考評(píng)機(jī)制
        4.3.1 以勝任力為核心制定扶貧干部考評(píng)指標(biāo)體系
        4.3.2 完善扶貧干部考評(píng)的程序和步驟
        4.3.3 健全扶貧干部的獎(jiǎng)懲機(jī)制
    4.4 完善對(duì)扶貧干部勝任力方面的監(jiān)督
        4.4.1 加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督
        4.4.2 完善群眾監(jiān)督
        4.4.3 充分發(fā)揮社會(huì)輿論監(jiān)督
    4.5 提升扶貧干部自身學(xué)習(xí)能力
        4.5.1 構(gòu)建扶貧干部自我學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)
        4.5.2 營(yíng)造人人向?qū)W的學(xué)習(xí)氛圍
結(jié)束語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝

【參考文獻(xiàn)】

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