從利益相關(guān)者角度系統(tǒng)歸納了目前高校旅游管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的問題,總結(jié)出實(shí)踐教學(xué)問題的原因和本質(zhì)。提出基于云班課平臺的,包括診斷學(xué)生情況、創(chuàng)設(shè)實(shí)踐教學(xué)情境、構(gòu)建線上+線下實(shí)踐教學(xué)體系3部分內(nèi)容的實(shí)踐教學(xué)模式,以期促進(jìn)高校旅游管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的校企深度合作,使學(xué)生更快、更好地實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到職場人的角色轉(zhuǎn)變。 

【文章來源】：實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2020,37(01)北大核心

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 旅游管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究綜述
2 利益相關(guān)者理論及旅游管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)問題分析
    2.1 從學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生角度看高校旅游管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的問題
    2.2 存在問題的原因
    2.3 問題的本質(zhì)
3 基于云班課的旅游管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式
    3.1 云班課
    3.2 云班課在旅游管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中的作用
        3.2.1 明確校企雙方在實(shí)踐教學(xué)中的主要作用
        3.2.2 界定校企雙方在實(shí)踐教學(xué)中發(fā)揮作用的程度
    3.3 基于云班課的旅游管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式
        3.3.1 診斷學(xué)生情況
        3.3.2 創(chuàng)設(shè)實(shí)踐教學(xué)情境
        3.3.3 構(gòu)建線上+線下教學(xué)體系
            3.3.3. 1 實(shí)踐教學(xué)準(zhǔn)備
            3.3.3. 2 實(shí)踐教學(xué)過程
            3.3.3. 3 實(shí)踐教學(xué)考核
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[8]“藍(lán)墨云班課”在高職院�！皟烧n”教學(xué)中的應(yīng)用探討[J]. 趙麗梅.  遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2017(01)
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本文編號：3644573