人才培養(yǎng)模式直接影響著專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量,也直接影響著專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展。"13223"訂單式人才培養(yǎng)由企業(yè)"產(chǎn)品訂單"演變而來,是強(qiáng)調(diào)"一個(gè)主導(dǎo)、三方協(xié)同、二元共育、雙制管理、三標(biāo)檢測(cè)"的新型人才培養(yǎng)模式。本文以遂寧A校旅游服務(wù)與管理專業(yè)與四川夢(mèng)回絲路文化旅游開發(fā)有限公司開展訂單培養(yǎng)為例,探索中職院校"13223"訂單式人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵與實(shí)施策略。 

【文章來源】：教育科學(xué)論壇. 2020,(12)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

“13223”訂單人才培養(yǎng)模式內(nèi)涵

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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