發(fā)布時間：2021-03-01 03:00

　　近年來,隨著高等教育的擴(kuò)招和普通高中的擴(kuò)容,中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)問題已引起社會的廣泛關(guān)注。然而教育部公布的2006年全國中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生（不含技工學(xué)校畢業(yè)生）的就業(yè)率高達(dá)95.60%,如此高的就業(yè)率讓人刮目相看,在此情況下,人們紛紛對中職畢業(yè)生的就業(yè)看好,但是就業(yè)率高就等同于就業(yè)質(zhì)量好嗎?本研究正是帶著這個問題在綜合分析國內(nèi)外有關(guān)就業(yè)問題研究的理論與方法的基礎(chǔ)上,以南京市5所重點職業(yè)學(xué)校和普通職業(yè)學(xué)校的導(dǎo)游專業(yè)畢業(yè)生為研究對象,編制職校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量調(diào)查問卷并進(jìn)行抽樣調(diào)查,所得數(shù)據(jù)資料采用SPSS for Windows數(shù)據(jù)分析軟件進(jìn)行統(tǒng)計分析。本研究結(jié)果包括:（一）職校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量現(xiàn)狀分析:表現(xiàn)在職校畢業(yè)生的對口就業(yè)率較低,工作質(zhì)量不高,缺乏福利保障,未來發(fā)展機(jī)會較少等方面;（二）職校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量不高的學(xué)校原因分析:主要體現(xiàn)在中等職校就業(yè)指導(dǎo)工作力度不夠,現(xiàn)行中等職校教學(xué)模式較為陳舊,中等職校導(dǎo)游專業(yè)建設(shè)還不夠完善等方面;（三）提高職校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量之策略研究:本研究認(rèn)為對職校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的提高不僅需要學(xué)校加強對學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo),給職校生尋找一份工作;還需要加強職校教育教學(xué)... 

【文章來源】：南京師范大學(xué)江蘇省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：47 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
前言
    一、研究緣起及問題的提出
        （一） 研究緣起
        （二） 問題的提出
    二、研究目的和意義
    三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        （一） 國內(nèi)研究
        （二） 國外研究
        （三） 總結(jié)評述
第一章 畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量與學(xué)校影響因素
    一、就業(yè)質(zhì)量的概念與內(nèi)容
    二、就業(yè)質(zhì)量與就業(yè)數(shù)量的關(guān)系
    三、度量就業(yè)質(zhì)量的指標(biāo)體系
    四、就業(yè)質(zhì)量與學(xué)校影響因素的關(guān)系
第二章 中等職業(yè)學(xué)校導(dǎo)游專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量現(xiàn)狀及其學(xué)校影響因素調(diào)查研究分析
    一、調(diào)查研究設(shè)計與實施
        （一） 研究方法
        （二） 研究對象和取樣
        （三） 研究實施
        （四） 數(shù)據(jù)處理
    二、中等職業(yè)學(xué)校導(dǎo)游專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果分析與討論
    三、影響中等職業(yè)學(xué)校導(dǎo)游專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的學(xué)校因素調(diào)查分析與討論
        （一） 用人單位對中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生評價分析
        （二） 畢業(yè)生結(jié)合自己的工作實踐對學(xué)校教育教學(xué)工作和導(dǎo)游專業(yè)課教學(xué)的評價分析
    四、影響中等職業(yè)學(xué)校導(dǎo)游專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的學(xué)校因素調(diào)查小結(jié)
        （一） 中等職校就業(yè)指導(dǎo)工作需要進(jìn)一步改進(jìn)
        （二） 現(xiàn)行中等職校教學(xué)模式需要變革
        （三） 中等職校導(dǎo)游專業(yè)建設(shè)有待完善
第三章 提高中等職業(yè)學(xué)校導(dǎo)游專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的對策研究
    一、加強中等職業(yè)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作
        （一） 建立從低年級到畢業(yè)班全程化的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系
        （二） 加強就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變教育
        （三） 為畢業(yè)生就業(yè)提供多方面的服務(wù)
    二、以就業(yè)為導(dǎo)向，加速中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)模式的改革
        （一） 中等職校教學(xué)模式改革的目標(biāo)
        （二） 中等職校教學(xué)模式改革的具體措施
    三、完善導(dǎo)游專業(yè)建設(shè)
        （一） 明確培養(yǎng)目標(biāo)，制定科學(xué)的教學(xué)計劃
        （二） 根據(jù)地方旅游發(fā)展需要大膽實施課程、教材改革
        （三） 提高教師的業(yè)務(wù)能力，加強“雙師型”隊伍建設(shè)
        （四） 完善教學(xué)設(shè)施設(shè)備，尤其需要建立現(xiàn)代化
        （五） 開展更多的專業(yè)特色活動
        （六） 導(dǎo)游專業(yè)建設(shè)更需要地方旅游局和旅行社的支持合作
參考文獻(xiàn)
附錄（一）
附錄（二）
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校旅游管理專業(yè)畢業(yè)生質(zhì)量評價體系的研究與實踐[J]. 李曉陽,譚士元.  黑龍江教育(高教研究與評估). 2007(05)
[2]我國就業(yè)質(zhì)量狀況分析[J]. 魏明凱,房保安.  產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2006(12)
[3]以就業(yè)為導(dǎo)向探索高職旅游專業(yè)實習(xí)教學(xué)模式——以浙江旅游職業(yè)學(xué)院為例[J]. 陳寶珠,沃斌峰.  寧波大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版). 2006(03)
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碩士論文
[1]中等職業(yè)教育旅游專業(yè)課程設(shè)置的問題與對策研究[D]. 王雪梅.西南師范大學(xué) 2005
[2]中等職業(yè)學(xué)校課程改革與課程設(shè)置的研究[D]. 張寧新.南京師范大學(xué) 2004
[3]中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)現(xiàn)狀與對策研究[D]. 李雪蓉.天津大學(xué) 2003



本文編號：3056863