目前,國內(nèi)許多博物館針對兒童受眾開發(fā)的繪本產(chǎn)品雖在文創(chuàng)行列中還并未普及,但在少數(shù)已經(jīng)出版并售賣繪本的博物館中,其影響力已初見成效。以上海博物館"帶回家的博物館"系列文創(chuàng)繪本之《青銅國》《樂游陶瓷國》為例,通過實(shí)例研究法、對比剖析法等方法分析繪本文物形象擬人化、知識傳授的系統(tǒng)化和趣味化、游戲設(shè)計(jì)的交互性三個方面的特征。在此基礎(chǔ)之上,通過其形式特征、繪本特點(diǎn)、綜合意義等方面來透視出博物館繪本的開發(fā)路徑,并辯證地看待其創(chuàng)作之中的某些待完善之處。 

【文章來源】：創(chuàng)意設(shè)計(jì)源. 2020,(03)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【部分圖文】：

《青銅國》主要形象“面條”

《樂游陶瓷國》在具體的繪本知識內(nèi)容表述當(dāng)中，通過主人公的經(jīng)歷將場景串聯(lián)來展示不同主題的陶瓷物件(2)。而針對不同時代，作者也精心設(shè)置了畫面來進(jìn)行集中展示(3)。多樣的藏品由于畫面的分布與被作出詳細(xì)的分類與解析，在無形之中建構(gòu)起各位小讀者對于知識的系統(tǒng)化理解。以通過文物擬人化來創(chuàng)作的主體形象為載體，無論是其講解內(nèi)容還是場景的設(shè)置，均融入了劇情發(fā)展和知識內(nèi)涵在其中，所有的表現(xiàn)形式也是服務(wù)于知識與文化傳播而存在的。（三）文物設(shè)計(jì)元素精煉化

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]游戲化思維在繪本設(shè)計(jì)中的應(yīng)用——以互動繪本為例[J]. 曹曉萌.  設(shè)計(jì). 2018(21)
[2]融媒體環(huán)境下AR+兒童繪本發(fā)展探究[J]. 葉駿強(qiáng).  中國報(bào)業(yè). 2017(19)



本文編號：3009843