旅游類課程教學中,涉及圖像學的課程主要包括旅游產(chǎn)品設計、旅行社產(chǎn)品設計與操作、旅游產(chǎn)品網(wǎng)絡包裝與推廣。這些課程的教學形式多以說教為主,課程設計也多基于文字表述設計想法。從設計的表現(xiàn)上看,視覺的可視性及其對學生的吸引力較弱,從而導致學生的課程設計多以文本形式出現(xiàn),失去了課程設計的有效性�；趫D像學視域的課程改革將有助于改善目前的教學方式。該文通過較為簡單、易學的軟件工具,結合學生所學的旅游理論知識,將其課程形象化、可視化、寓意化。 

【文章來源】：美術教育研究. 2020年09期 第100-102頁

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、旅游類產(chǎn)品設計課程教學中存在的問題
二、旅游類產(chǎn)品設計課程基于圖像學改革的可行性分析
三、旅游類產(chǎn)品設計課程基于圖像學改革的路徑
四、旅游產(chǎn)品設計課程圖像學改革路徑
五、旅行社產(chǎn)品設計課程圖像學改革路徑
六、旅游產(chǎn)品網(wǎng)絡包裝與推廣圖像學交互設計路徑
結語



本文編號：2901437