【摘要】： 旅游業(yè)的現(xiàn)代發(fā)展帶來了兩個(gè)問題：一是旅游倫理問題的日益暴露；二是對旅游人才的渴求。旅游倫理建設(shè)可解決第一個(gè)旅游倫理問題，而其建設(shè)的主要途徑是旅游倫理教育。旅游教育可解決第二個(gè)旅游人才問題，但旅游教育目前缺乏的正是旅游倫理教育�？梢姡糜螛I(yè)的可持續(xù)發(fā)展最終還是要落腳到旅游倫理教育上。高校作為旅游倫理教育的主戰(zhàn)場，擔(dān)當(dāng)著不可推卸的責(zé)任。高校旅游倫理教育研究如箭在弦。 本文通過對現(xiàn)有文獻(xiàn)的梳理，以對重慶高校旅游倫理教育現(xiàn)狀的調(diào)查為切入點(diǎn)，了解到目前高校旅游倫理教育中主要存在對旅游倫理教育認(rèn)識不足、教育內(nèi)容不甚系統(tǒng)、配套渠道匱乏、教學(xué)方式單一、師資不力、教育環(huán)境相對封閉六個(gè)問題。其原因究其外部因素主要是由于旅游倫理理論成果的欠成熟、傳統(tǒng)旅游教育的惰性和中國豐富的傳統(tǒng)樸素旅游倫理道德思想的制約。內(nèi)部因素則主要包括市場經(jīng)濟(jì)消極因素的腐蝕、高等教育大眾化的沖擊和旅游業(yè)服務(wù)低水平重復(fù)的牽制。 通過上述分析，本文大膽提出了實(shí)施高校旅游倫理教育的構(gòu)想。認(rèn)為高校旅游倫理教育應(yīng)包括觀念、情感、行為三個(gè)目標(biāo)。對高校旅游倫理教育內(nèi)容本文做了層次方面的分析和要素方面的分析。在層次上，高校旅游倫理教育內(nèi)容應(yīng)包括旅游倫理意識教育、旅游倫理知識教育、旅游倫理原則教育和旅游倫理規(guī)范教育四個(gè)方面；在要素結(jié)構(gòu)上，應(yīng)包括旅游生態(tài)倫理教育、旅游經(jīng)濟(jì)倫理教育、旅游交往倫理教育、旅游職業(yè)倫理教育和旅游審美教育五個(gè)方面。同時(shí)，還提出了切合實(shí)際原則、系統(tǒng)性原則和開放性原則三大實(shí)施原則。在實(shí)施策略上，主張持續(xù)加強(qiáng)課程滲透、逐步拓寬教育渠道、實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式多樣化、充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和加快高校旅游倫理獨(dú)立課程的建設(shè)。此外，還提出了四點(diǎn)建議：加強(qiáng)旅游倫理教育的普及宣傳力度、實(shí)現(xiàn)旅游倫理教育內(nèi)容的系統(tǒng)整合、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、建立健全科學(xué)的評價(jià)機(jī)制。最后，本文拋磚引玉提出了需進(jìn)一步解決的問題和今后研究的方向。
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號】：F590-4

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本文編號：2725750