發(fā)布時(shí)間：2020-01-21 06:49

【摘要】：現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)農(nóng)村正處于信息建設(shè)的鄉(xiāng)村變革中，各項(xiàng)促進(jìn)“三農(nóng)”發(fā)展的措施和規(guī)劃都與信息傳播緊密相關(guān)。在中西部農(nóng)村地區(qū)，，在“村村通”工程和“數(shù)字鄉(xiāng)村”工程的扶持下不斷完善通訊基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，但是對(duì)于信息的利用水平仍然偏低。特別是在少數(shù)民族村落，傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村信息傳播模式主要依賴(lài)人際交流，在市場(chǎng)商業(yè)化思想的沖擊下，傳統(tǒng)的人際關(guān)聯(lián)出現(xiàn)斷裂，傳播效果并不理想。因此，城市理念——“溝通改變生活”同樣也適用于欠發(fā)達(dá)的農(nóng)村地區(qū)，轉(zhuǎn)變欠發(fā)達(dá)地區(qū)現(xiàn)有的鄉(xiāng)村信息傳播模式，不僅有助于重構(gòu)鄉(xiāng)村人際關(guān)系，且有助于各項(xiàng)利農(nóng)事業(yè)的深入和持久發(fā)展。 以云南省楚雄州南華縣岔河村的彝族地區(qū)開(kāi)發(fā)“咪依嚕風(fēng)情谷”項(xiàng)目為例，當(dāng)?shù)剞r(nóng)村情況復(fù)雜，在淡化討論政治、經(jīng)濟(jì)等客觀因素的基礎(chǔ)上，本研究專(zhuān)注于對(duì)鄉(xiāng)村旅游建設(shè)過(guò)程中的信息傳播研究。 由于限定了“信息”的內(nèi)容，實(shí)際操作過(guò)程中可以順利地把握研究層次。通過(guò)為期一年的參與式傳播研究，發(fā)現(xiàn)了當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村旅游前期開(kāi)發(fā)過(guò)程中存在的信息傳播隔閡，同時(shí)研究結(jié)果表明，影響傳播效果的主要因素為信息內(nèi)容失衡，組織傳播模式失當(dāng)，以及谷區(qū)農(nóng)戶(hù)相對(duì)較為薄弱的信息意識(shí)。因此，打破傳播隔閡，刺激信息需求，是當(dāng)?shù)爻掷m(xù)發(fā)展鄉(xiāng)村旅游項(xiàng)目的關(guān)鍵步驟，只有充分調(diào)動(dòng)村民的參與意識(shí)，才能真正解決好當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展難題。 同理，在中國(guó)中西部地區(qū)的少數(shù)民族村寨，有很多村落在實(shí)施信息扶貧項(xiàng)目時(shí)也會(huì)遭遇與研究對(duì)象相似或相同的信息傳播困境。在越過(guò)以宣傳普及為主的第一階段后，項(xiàng)目推進(jìn)者必須重視改變信息傳播格局以促進(jìn)轉(zhuǎn)變村民對(duì)項(xiàng)目的理解度和贊同度。然而改變信息傳播格局的最佳手段就是轉(zhuǎn)變村民的完全受眾地位，讓其能更多地參與到信息采集、制作和傳播程序中來(lái)，提升公共事務(wù)的參與積極性和自信心。事實(shí)證明，參與傳播是促進(jìn)參與項(xiàng)目的有效前提，只有讓村民成為自己的信息傳播主體，才能逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)轫?xiàng)目推進(jìn)的主體。
【圖文】：

2.2 中國(guó)鄉(xiāng)村傳播的主要模式關(guān)于傳播過(guò)程的研究和討論，學(xué)者們偏愛(ài)構(gòu)建模式的方法，從傳播的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)方面提出各種各樣的模式，并對(duì)其進(jìn)行說(shuō)明。學(xué)者們對(duì)模式的熱衷，表現(xiàn)出的是研究的嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性：因?yàn)�，模式是通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)事物進(jìn)行研究分析后得出的與之相對(duì)應(yīng)的圖形或方程式，它不僅可以對(duì)現(xiàn)實(shí)事物做明晰的描述，還從某種程度上體現(xiàn)了事物到理論的抽象化和定理化性質(zhì)；另外，模式一定是與理論相對(duì)應(yīng)的，卻不完全按照理論的描述盡數(shù)相同，它本身是對(duì)理論的解釋?zhuān)指鶕?jù)時(shí)代性發(fā)生了多種變化，所以同一條理論相對(duì)應(yīng)的可以是多種模式。模式研究之所以能不斷的進(jìn)步，是由于現(xiàn)實(shí)世界的變化，因此，彼時(shí)的模式很可能存在描述缺陷，但卻是人類(lèi)對(duì)現(xiàn)實(shí)事物展開(kāi)有效理解和探討理論的最好方法。在傳播學(xué)研究中，首次提出傳播過(guò)程模式的學(xué)者是 H.拉斯韋爾，他于 1948 年在《傳播在社會(huì)中的結(jié)構(gòu)與功能》一文中，提出了傳播過(guò)程的“5W”模式，也稱(chēng)為“拉斯韋爾程式”[40]。后經(jīng)英國(guó)傳播學(xué)家 D.麥奎爾等學(xué)者將該模式作了圖示描述，如下圖所示：

第二章 中國(guó)當(dāng)代鄉(xiāng)村信息傳播情形變遷政府提供的涉農(nóng)信息只能主要依靠組織傳播和人際傳播來(lái)落實(shí)，雖是這樣，但大眾傳媒也并不是毫無(wú)作用，因此形成了三方并進(jìn)，但三方都薄弱的傳播模式[41]。所以，以政府為傳播主體的對(duì)農(nóng)信息傳播模式主要呈現(xiàn)以下形態(tài)，如圖 2-2所示：
【學(xué)位授予單位】：電子科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類(lèi)號(hào)】：F592.7;G206

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2571503