【摘要】：正陶藝教育開(kāi)放學(xué)習(xí)的緣起陶藝教育成為21世紀(jì)全球藝術(shù)教育中最廣泛的一種形式,陶藝因它的物質(zhì)形態(tài)、文化基因、大眾基礎(chǔ)、媒介承傳而使得其教育形態(tài)呈現(xiàn)超國(guó)界的態(tài)勢(shì),尤其是我國(guó)與歐美、亞洲、非洲等國(guó)家陶藝教育機(jī)構(gòu)展開(kāi)的國(guó)際民間交流日益頻繁,全球化陶藝教育在融合區(qū)域、種族、文化等特征基礎(chǔ)上尋求發(fā)展的共性,在經(jīng)歷了傳統(tǒng)陶瓷技藝延展的師徒教學(xué)模式、現(xiàn)代學(xué)院教育以培養(yǎng)陶藝家精英模式的發(fā)展之后,呈現(xiàn)出新型的大眾文化普及下的陶藝遠(yuǎn)程教育模式。這種新形態(tài)的教育方式最大的特征就是開(kāi)放性學(xué)習(xí),使得陶藝這種廣闊的藝術(shù)教育方式能夠深入傳播到更多的受眾學(xué)習(xí)者,突破年齡和
[Abstract]:The origin of the open learning of orthodox ceramic art education has become the most extensive form of art education in the world in the 21st century. Because of its material form, cultural genes, and popular foundation, Media transmission makes its educational form appear beyond national boundaries, especially the international folk exchanges between China and the pottery education institutions in Europe, America, Asia, Africa and other countries are increasingly frequent, the globalization of ceramic education in the fusion region, race, and so on, On the basis of culture and other characteristics, we seek the commonness of development, after experiencing the traditional ceramic technology extension of teacher-apprenticeship teaching mode, modern college education to cultivate ceramic elite model development, Present a new type of popular culture under the ceramic art distance education model. The most important feature of this new form of education is open learning, which enables ceramic art education to spread deeply to more and more learners, to break through age and age.
【基金】：江西省社會(huì)科學(xué)十二五規(guī)劃項(xiàng)目“中國(guó)陶瓷設(shè)計(jì)管理研究”(項(xiàng)目編號(hào):11YS05)的成果
【分類(lèi)號(hào)】：J527-4

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2399372