本文選題：來渝留學(xué)生　切入點(diǎn)：修學(xué)旅游　出處：《西南大學(xué)》2012年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：進(jìn)入21世紀(jì)以來,隨著我國(guó)政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)以及國(guó)際地位的提高,越來越多的外國(guó)留學(xué)生來華修學(xué)旅游。外國(guó)留學(xué)生來華留學(xué)是我國(guó)高等教育走向國(guó)際化的重要標(biāo)志,它不僅有力地提高了我國(guó)的國(guó)際地位和聲譽(yù),創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益,弘揚(yáng)民族文化和科技交流；同時(shí),也是我國(guó)高校擴(kuò)大國(guó)際影響力和拓展國(guó)際化辦學(xué)的重要推進(jìn)路徑。在全國(guó)各主要城市競(jìng)相拓展外國(guó)留學(xué)生修學(xué)旅游市場(chǎng)的背景下,作為我國(guó)西部地區(qū)唯一的直轄市和長(zhǎng)江中上游地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化中心的重慶市,也加大了外國(guó)留學(xué)生修學(xué)旅游市場(chǎng)的開拓力度,2010年較2008年相比,來渝留學(xué)人數(shù)翻了一番,但與北京、天津、上海等東部大城市相比,仍然存在著較大的差距。為促使重慶市在外國(guó)留學(xué)生修學(xué)旅游規(guī)模上盡快縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距,必須對(duì)來渝留學(xué)生修學(xué)旅游影響因素進(jìn)行研究,以便采取切實(shí)可行的對(duì)策。 本研究通過對(duì)現(xiàn)有文獻(xiàn)的梳理和分析,結(jié)合相關(guān)理論,征求專家的意見、充分考慮留學(xué)生入境修學(xué)旅游的特點(diǎn)以及實(shí)地調(diào)查中的反饋信息,最終從文化教育因素、經(jīng)濟(jì)因素、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展等大類中選擇了15個(gè)影響因子。將這些因素制作成調(diào)查問卷,以重慶市各高校的留學(xué)生為研究對(duì)象,于2011年7月～2012年2月期間,進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)半年的問卷調(diào)查。對(duì)收集到的數(shù)據(jù),采用主成分分析、方差分析等定量方法,借助Exce12007、PSS17.0等統(tǒng)計(jì)分析軟件進(jìn)行系統(tǒng)分析,得出以下主要結(jié)論： (1)來渝留學(xué)生修學(xué)旅游影響因素可以歸納為“文化教育因子”、“內(nèi)外選擇因子”和“個(gè)人偏好因子”。根據(jù)公因子的累積貢獻(xiàn)率,“文化教育因子”是最主要的影響因素,累積貢獻(xiàn)率為35.53%；其次是“內(nèi)外選擇因子”,累積貢獻(xiàn)率為18.67%；再次是“個(gè)人偏好因子”,累積貢獻(xiàn)率為13.86%。 (2)接受文化教育是留學(xué)生來渝修學(xué)旅游的首要“推”動(dòng)機(jī),“文化教育因子”是最主要的影響因素,“文化教育因子”的貢獻(xiàn)率達(dá)到了35.53%：與此相對(duì)應(yīng)的“拉力”變量中,“重慶高校總體聲譽(yù)高”和“就讀高校的專業(yè)比本國(guó)的好”的評(píng)價(jià)偏低。 (3)“內(nèi)外選擇因子”的累積貢獻(xiàn)率排名第二,留學(xué)方式、費(fèi)用等是次要的影響因素。此外,“朋友/教育機(jī)構(gòu)推薦”認(rèn)可度較低,得分均值較低,說明留學(xué)生對(duì)重慶市以及重慶高校的了解途徑主要依靠網(wǎng)絡(luò),咨詢留學(xué)機(jī)構(gòu)以及得到留學(xué)機(jī)構(gòu)推薦的很少。 (4)區(qū)域綜合環(huán)境是影響留學(xué)生來渝修學(xué)旅游的另一因素。區(qū)域綜合環(huán)境與高等教育的發(fā)展相互作用,從而使高等院校的吸引力與區(qū)域綜合環(huán)境潛在的影響力逐漸地顯現(xiàn)出來。國(guó)家政局穩(wěn)定,對(duì)外開放程度高,區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及綜合環(huán)境良好,已經(jīng)成為吸引來華留學(xué)生的重要因素。
[Abstract]:Since twenty-first Century, with China's political stability, enhance the international status and enhance the economic strength, more and more foreign students come to China to study tourism. Foreign students to study in China is an important symbol of China's higher education internationalization, it can not only effectively enhance China's international status and reputation, create economic benefits, promote the national cultural and technological exchanges; at the same time, China's colleges and universities to expand international influence and promote the important path of developing international education. In the major city of expanding foreign students' training tourism market under the background of economy, as the upstream of the only municipality in the western region of China and the Yangtze River in the region, the cultural center of Chongqing City, also increased development of foreign students' training of tourism market in 2010, compared with 2008, the number of students in Chongqing has doubled, but with Beijing, Tianjin, Shanghai Big city in East, there is still a large gap. In order to promote the students of Chongqing city tourism scale as soon as possible to narrow the gap with the developed areas to study in a foreign country, it is necessary to study on the influence factors of tourism to Chongqing school students, so as to take feasible measures.
In this study, based on existing literature review and analysis, combined with relevant theory, seeking expert advice, fully consider the feedback information of the international students' training tourism characteristics and field investigation, finally from the cultural and educational factors, economic factors, regional economic development and other categories selected 15 factors. These factors made a questionnaire to students in Colleges and universities in Chongqing city as the research object, from July 2011 to February 2012, a questionnaire survey was conducted for half a year. The collected data, using principal component analysis, variance analysis and other quantitative methods, with the help of Exce12007, system analysis of PSS17.0 statistical analysis software, we draw the following conclusions:
(1) Chongqing tourism can influence students' factors summarized as "cultural and educational factors", "internal and external selection factor" and "personal preference factor". According to the cumulative contribution rate of common factors, cultural and educational factors "are the most important factors, the cumulative contribution rate is 35.53%; followed by" internal and external selection factor ", the cumulative contribution rate is 18.67%; the last is" personal preference factor ", the cumulative contribution rate was 13.86%.
(2) accept education is students Chongqing study tour of the first "push" motivation, "cultural education factor" is the most important factor, cultural and educational factors "contribution rate reached 35.53%, and this corresponds to the" pull "variables," Chongqing university general high reputation "and" student the evaluation of their good professional ratio is low.
(3) the cumulative contribution rate of the internal and external selection factor "ranked second, students, costs are secondary factors. In addition, the" recommended by friends or educational institutions "low recognition, lower mean scores, that students rely on the network to the main city of Chongqing and the way to understand the universities of Chongqing, consult the students and rarely get students recommended.
(4) regional integrated environment is another factor affecting born Chongqing study tour of the study. The interaction of regional integrated environment and development of higher education, so that the attractiveness of institutions of higher education and regional integrated environmental potential influence gradually revealed. The country's political stability, high degree of openness, regional economic development and environment. Has become an important factor to attract foreign students.

【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：G648.9;F592;F224

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本文編號(hào)：1629352