<正>隨著職業(yè)教育改革的不斷推進(jìn),對(duì)高職院校財(cái)會(huì)人才培養(yǎng)也提出了更高要求,高職院校在財(cái)會(huì)人才培養(yǎng)過(guò)程中應(yīng)以職業(yè)能力為導(dǎo)向,為社會(huì)輸送大量?jī)?yōu)秀合格人才。從當(dāng)前社會(huì)對(duì)于人才的需求看,不僅要求財(cái)會(huì)人才具備豐富的理論知識(shí)和扎實(shí)的專業(yè)技能,同時(shí)也需要財(cái)會(huì)人才具有較好的工作適應(yīng)能力,這樣才能夠在工作崗位上更好地適應(yīng)各種挑戰(zhàn)。因此,高職院校財(cái)會(huì)人才培養(yǎng)應(yīng)該以職業(yè)能力作為導(dǎo)向,不斷提升財(cái)會(huì)人才的綜合素質(zhì)。同時(shí)高職院校在財(cái)會(huì)人才培養(yǎng)方法與策略上也要進(jìn)行調(diào)整,圍繞學(xué)生綜合素質(zhì)這一核心要素,加快高 

【文章來(lái)源】：人才資源開(kāi)發(fā). 2020,(13)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、職業(yè)能力導(dǎo)向?qū)Ω呗氃盒Ｘ?cái)會(huì)人才培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)意義
二、職業(yè)能力導(dǎo)向背景下高職院校財(cái)會(huì)人才培養(yǎng)方法與策略的優(yōu)化路徑
    1. 轉(zhuǎn)變高職院校財(cái)會(huì)人才培養(yǎng)思路。
    2. 對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化。
    3. 結(jié)合高職院校財(cái)會(huì)人才實(shí)際需要變革教學(xué)方法。
    4. 提升財(cái)會(huì)人才的綜合能力和素質(zhì)。
三、結(jié)語(yǔ)



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