發(fā)布時間：2022-01-13 14:22

　　高校本科會計教育是會計職業(yè)能力培養(yǎng)的重要途徑。本文在分析會計教育對會計職業(yè)能力培養(yǎng)重要性的基礎(chǔ)上,指出了當前高校本科會計教育存在的突出問題,提出了從教育目標導(dǎo)向、課程體系設(shè)置、職業(yè)能力訓練、協(xié)同機制構(gòu)建、職業(yè)道德培養(yǎng)五個方面優(yōu)化高校本科會計教育改革的對策措施。 

【文章來源】：財會通訊. 2015,(13)北大核心

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、我國會計本科教育現(xiàn)狀評析
    (一)人才培養(yǎng)目標定位模糊,與社會需求不相適應(yīng)
    (二)課程體系按會計學科體系設(shè)置,與職業(yè)能力要求脫節(jié)
    (三)課堂教學方式呆板,學生主體地位無法體現(xiàn)
    (四)實踐教學環(huán)節(jié)管理松散,學生實踐能力培養(yǎng)弱化
    (五)會計職業(yè)道德培養(yǎng)缺位,學生社會責任意識不強
三、會計本科教育職業(yè)能力培養(yǎng)優(yōu)化路徑選擇
    (一)將能力培養(yǎng)作為會計教育的目標導(dǎo)向
    (二)按職業(yè)能力框架設(shè)計課程體系
    (三)在課堂教學中嵌入職業(yè)能力訓練
    (四)在實踐教學環(huán)節(jié)引入校企協(xié)同培養(yǎng)人才機制
    (五)將會計職業(yè)道德教育滲透于會計教學全過程


【參考文獻】：
期刊論文
[1]會計師勝任能力解構(gòu)及其培養(yǎng)——基于國際會計教育準則的探索[J]. 劉玥,黃莉,楊丹.  會計研究. 2014(05)
[2]會計人才能力需求與本科會計教育改革:利益相關(guān)者的調(diào)查分析[J]. 楊政,殷俊明,宋雅琴.  會計研究. 2012(01)



本文編號：3586593