發(fā)布時間：2021-04-08 09:23

　　在十三五規(guī)劃公共財政改革的大環(huán)境下,我國高等教育從精英化向大眾化跨越發(fā)展,如何通過預算績效管理對有限的教育資源進行科學合理的資源配置,對改進學校辦學效益、促進社會培養(yǎng)優(yōu)秀人才有著重要作用。文章圍繞高校的基本職能,結合關鍵績效指標法（KPI）篩選出代表高校特性的評價指標,運用層次分析法（AHP）定性與定量相結合構建高校預算績效評價模型,規(guī)避指標權重的人為主觀隨意性;以F高校為例分別對其近三年預算績效進行縱向比較,對同年度不同高校的預算績效進行橫向比較,縱橫交錯,對比分析F高校的經(jīng)營狀況及資金使用效率,為高校預算績效評價提供新的思路和方法。 

【文章來源】：財會通訊. 2020,(01)北大核心

【文章頁數(shù)】：5 頁

【部分圖文】：

圖1 層次分析法流程圖

【參考文獻】：
期刊論文
[1]高校財務績效評價指標體系構建[J]. 楊順利,張滿俠.  財會通訊. 2014(31)



本文編號：3125297