【摘要】：隨著社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人才越來(lái)越高的素質(zhì)要求,以及學(xué)生就業(yè)實(shí)踐能力需要,高校會(huì)計(jì)專業(yè)越來(lái)越重視實(shí)踐教學(xué)。但在取得實(shí)踐教學(xué)成果的同時(shí),還需要不斷解決實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題,強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)過(guò)程控制、完善實(shí)踐教學(xué)考核評(píng)價(jià)體系,從而更好為會(huì)計(jì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)服務(wù)。本文對(duì)此進(jìn)行了研究。
[Abstract]:With the higher and higher quality requirements of accounting talents and the needs of students' practical ability of employment, accounting majors in colleges and universities pay more and more attention to practical teaching. However, while achieving the results of practical teaching, it is necessary to solve the problems existing in the process of practical teaching, strengthen the control of practical teaching process, perfect the assessment and evaluation system of practical teaching, so as to better serve the training goal of accounting applied talents. This paper studies this.
【作者單位】： 武昌工學(xué)院;
【分類號(hào)】：F230-4

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2488034