【摘要】：人才乃成事之本，人力資源是當今時代最重要的戰(zhàn)略資源，國際社會已經(jīng)開始將目光轉(zhuǎn)向人力資源的能力建設(shè)問題，我國政府也對此給予了高度的重視，曾多次強調(diào)在我國實施強國戰(zhàn)略的進程中，要始終將建設(shè)人才能力的工作至于首要位置。會計從業(yè)人員是人力資源的重要組成部分，他們肩上擔負著重要的責任和使命，其能力水平和素質(zhì)高低直接對國民經(jīng)濟的發(fā)展和資本市場的運作產(chǎn)生極其深刻的影響。 國際上普遍認為，能力框架是培養(yǎng)專業(yè)人員的基礎(chǔ)，能力框架的研究工作對各國來說都是重中之重。因此，早在20世紀60年代，發(fā)達國家就已經(jīng)開始著手于會計人員能力框架的研究工作，從1967年美國注冊會計師協(xié)會提出了“職業(yè)知識框架”到1999年，美國注冊會計師協(xié)會（AICPA）發(fā)布了《進入會計職業(yè)的核心勝任能力框架》�！犊蚣堋分邪压δ苄湍芰�、個人能力和經(jīng)營視野作為了從事會計行業(yè)的會計人員普遍應(yīng)該具有的三個能力。再到，聯(lián)合國貿(mào)易與發(fā)展會議1999年12月發(fā)布了《職業(yè)會計師資格要求國際指南》。說明了對于想獲取職業(yè)會計師資格的人士在教育、勝任能力、實踐經(jīng)驗以及職業(yè)道德方面的要求。最后,國際會計師聯(lián)合會（IFAC）在總結(jié)各職業(yè)團體研究經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，發(fā)布了《國際教育白皮書》（IEP2）——《成為勝任的會計師》，指出會計教育和培訓的目標是培養(yǎng)有能力的職業(yè)會計師。隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，，相關(guān)會計研究者意識到會計人員職業(yè)勝任能力研究的重要性，并逐漸開展相關(guān)的研究工作。我國會計學者對于會計人員能力框架的現(xiàn)有的研究目前多數(shù)局限于介紹國外的研究進程、取得的研究成果和成熟的經(jīng)驗等，拘泥于在理論層面的認識，只有少部分學者聯(lián)系相關(guān)實際對會計能力框架進行了研究，這部分學者的研究主要集中在會計職業(yè)能力、勝任能力等方面，分析了這些方面上存在的問題，并提出自己的相關(guān)建議。 在本文中，對長春市會計人員能力框架進行了相關(guān)研究，主要運用了規(guī)范和實證相結(jié)合的方法。通過查閱相關(guān)的文獻資料，掌握會計人員能力框架的研究背景和當前國內(nèi)外研究情況，對市內(nèi)會計人員開展了問卷調(diào)查，并結(jié)合走訪相關(guān)部門，了解到長春市會計人員目前的從業(yè)狀況及存在的問題，在此基礎(chǔ)上，文章從長春市經(jīng)濟發(fā)展目標出發(fā)，分層次對會計人員需要履行的核心職能和需具備的核心能力進行了具體分析；文章將能力要素法設(shè)定為主要研究方法，并在研究過程中結(jié)合應(yīng)用了功能分析法，科學地運用國際上比較認可的兩種方法共同對長春市會計人員能力進行了具體研究，設(shè)計出了符合長春市會計從業(yè)人員能力特點并能夠適應(yīng)長春經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀的分層次會計人員能力框架；最后，結(jié)合長春市會計人員專業(yè)知識缺乏、業(yè)務(wù)能力不高、職業(yè)品質(zhì)不高等實際問題，從加強會計從業(yè)人員持證管理，注重日常監(jiān)管、加強繼續(xù)教育力度，注重繼續(xù)教育層次性、重點培養(yǎng)高級會計人才等角度探討了長春市會計人員能力框架的實施。
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【學位授予單位】：吉林大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：F233

【參考文獻】

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本文編號：2331697