【摘要】：圍繞江西師范大學《財務(wù)報表分析》課程建設(shè)這條主線,以全面提高課程教學質(zhì)量為目標,針對目前大學教育中《財務(wù)報表分析》課程注重理論、比率分析而不重實踐、操作的現(xiàn)狀,重新明確了課程定位,提出模塊教學、網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學習、項目教學法等課堂教學改革的方法。
[Abstract]:Focusing on the main line of the course construction of "Financial statement Analysis" in Jiangxi normal University, aiming at improving the teaching quality of the course in an all-round way, aiming at the emphasis on theory, ratio analysis and not practice in the course of "Financial statement Analysis" in the current university education, the author points out that The present situation of operation redefined the course orientation and put forward the methods of teaching reform such as module teaching, network cooperative learning, project teaching method and so on.
【作者單位】： 江西師范大學商學院;
【基金】：江西師范大學校青年成長基金(2382)
【分類號】：F231.5-4;G652

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：2295506