本文選題：成本費用管理 + 高校財務(wù)管理　； 參考：《財務(wù)與會計》2013年11期

【摘要】：正2000年以來,隨著國家教育投入的增加和學(xué)校辦學(xué)活動多元化發(fā)展,我國高等學(xué)校數(shù)量、種類不斷增多,高等學(xué)校的資金規(guī)�？偭亢徒Y(jié)構(gòu)都發(fā)生了很大變化。目前,我國高校的資金來源以舉辦者投入為主,受教育者合理分擔(dān)培養(yǎng)成本,部分學(xué)校還設(shè)立基金會等接受社會捐贈。多渠道的資金來源在一定程度上提高了高校的融資能力,對于保障高校正常運轉(zhuǎn)具有重要意義,但這也增大了加強資金核算、合理分攤教育成本的難度,由此產(chǎn)生了對于
[Abstract]:Since 2000, with the increase of national investment in education and the diversified development of school running activities, the number and types of colleges and universities in China have been increasing, and the total amount and structure of funds of colleges and universities have changed greatly.At present, the funds of colleges and universities in China are mainly invested by the organizers, the educatees share the training costs reasonably, and some schools also set up foundations to accept social donations.To a certain extent, the multi-channel sources of funds improve the financing ability of colleges and universities, which is of great significance to ensure the normal operation of colleges and universities, but it also makes it more difficult to strengthen the accounting of funds and apportion the cost of education reasonably.
【作者單位】： 福建農(nóng)林大學(xué)計劃財務(wù)處;
【分類號】：G647.5

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本文編號：1771041