本文關(guān)鍵詞： 高職高專(zhuān) 人才培養(yǎng)目標(biāo) 會(huì)計(jì)電算化課程　出處：《教育與職業(yè)》2013年17期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】："會(huì)計(jì)電算化"課已成為高職高專(zhuān)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的核心課程。但會(huì)計(jì)電算化課程教學(xué)中仍然存在會(huì)計(jì)電算化課程設(shè)置的不合理;教材選擇的不規(guī)范,教學(xué)條件的欠缺;教學(xué)方法與手段的落后與單一;實(shí)踐教學(xué)體系的不完善;考核標(biāo)準(zhǔn)的單一;師資隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)不全面等問(wèn)題,因此提出完善課程體系,精選教材,提高教師水平等措施,從而提高會(huì)計(jì)電算化課程教學(xué)效果。
[Abstract]:The course of accounting computerization has become the core course of accounting specialty in higher vocational colleges, but there is still unreasonable setting of accounting computerization course in the teaching of accounting computerization course. The non-standard choice of teaching materials and the lack of teaching conditions; The backwardness and singularity of teaching methods and means; The imperfection of practice teaching system; Single assessment standard; The knowledge structure of the teaching staff is not comprehensive, so this paper puts forward some measures to improve the teaching effect of the accounting computerization course, such as perfecting the curriculum system, selecting the teaching materials and improving the teachers' level.
【作者單位】： 南昌市教育學(xué)院數(shù)學(xué)系;
【分類(lèi)號(hào)】：F232-4
【正文快照】： 一、引言 “會(huì)計(jì)電算化”課是多門(mén)學(xué)科交叉的課程,具有很強(qiáng)的實(shí)踐 性、技術(shù)性和應(yīng)用性。隨著信息技術(shù)在會(huì)計(jì)領(lǐng)域的廣泛運(yùn)用,會(huì) 計(jì)電算化在各類(lèi)企業(yè)中發(fā)揮了巨大的作用,初級(jí)電算化證書(shū)也 已成為會(huì)計(jì)人員上崗的必要條件。為適應(yīng)社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)電算化人 才的迫切需求,各高職高專(zhuān)院校

【參考文獻(xiàn)】

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5 湖南大學(xué) 潘孟茜　黃s

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