本文關(guān)鍵詞：面向本科層次的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程案例教學(xué)法研究　出處：《會(huì)計(jì)之友》2013年01期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：案例教學(xué)法是一種具有啟發(fā)性和實(shí)踐性的新型教學(xué)方法,具有提高教學(xué)質(zhì)量和水平的顯著作用,但其目前在我國(guó)大部分高校本科層次會(huì)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用尚處于起步階段。通過(guò)改進(jìn)會(huì)計(jì)教學(xué)方法,可以提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程教學(xué)的最優(yōu)化。
[Abstract]:Case teaching method is a new teaching method with enlightening and practical character, and it plays an important role in improving teaching quality and level. But its application in the accounting teaching of undergraduate level in most colleges and universities in our country is still in its infancy at present. By improving the accounting teaching method, the teaching quality can be improved and the teaching of financial accounting course can be optimized.
【作者單位】： 江西理工大學(xué);
【基金】：江西省高等學(xué)校教學(xué)改革研究省級(jí)立項(xiàng)課題“案例教學(xué)法在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程中的應(yīng)用研究”(項(xiàng)目編號(hào):JXJG-08-6-18) 江西理工大學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目“中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)方法改革課程”的階段性研究成果
【分類號(hào)】：F230-4
【正文快照】： 在傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程教學(xué)中,教師是教學(xué)過(guò)程的主體,是知識(shí)的灌輸者,學(xué)生是知識(shí)的接受者,處于教學(xué)中的被動(dòng)地位,這種以教師為中心的“灌輸式”的教學(xué)模式,不利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,更無(wú)法培養(yǎng)出高素質(zhì)的會(huì)計(jì)人才。教學(xué)方法是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的關(guān)鍵環(huán)節(jié),從教學(xué)方法創(chuàng)

【共引文獻(xiàn)】

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2 李玉博;;案例教學(xué)法在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)中的運(yùn)用[J];高等函授學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2011年05期

3 商廣蕾;袁紅波;;關(guān)于構(gòu)建財(cái)務(wù)管理案例教學(xué)體系的幾點(diǎn)思考[J];商業(yè)會(huì)計(jì);2011年20期

4 牛霞;宋俊艷;;非會(huì)計(jì)專業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)原理案例教學(xué)需求現(xiàn)狀——中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告[J];中國(guó)現(xiàn)代教育裝備;2011年13期

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6 馮銀波;;會(huì)計(jì)專業(yè)課程案例教學(xué)中存在的問(wèn)題與對(duì)策分析[J];中國(guó)城市經(jīng)濟(jì);2011年20期

7 崔軍;;關(guān)于高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)案例教學(xué)的幾個(gè)問(wèn)題[J];管理工程師;2011年05期

8 趙玉娜;;案例教學(xué)法在會(huì)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用[J];中國(guó)城市經(jīng)濟(jì);2011年17期

9 鮑建青;;基于探究式教學(xué)觀的案例教學(xué)研究——基于《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》[J];財(cái)會(huì)通訊;2011年18期

10 王伽;;案例教學(xué)法在《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》教學(xué)中的應(yīng)用[J];時(shí)代教育(教育教學(xué));2011年06期

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1 李春華;;高校會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)案例教學(xué)法的研究與實(shí)踐[A];高教改革研究與實(shí)踐（上冊(cè)）——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2003年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2003年

2 岳愛(ài)真;程婷;錢宇雯;;關(guān)于《管理會(huì)計(jì)》全案例教學(xué)的探討[A];中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)高等工科院校分會(huì)2008年學(xué)術(shù)年會(huì)（第十五屆年會(huì)）暨中央在鄂集團(tuán)企業(yè)財(cái)務(wù)管理研討會(huì)論文集（下冊(cè)）[C];2008年

3 李傳琪;楊益均;邵海倩;;獨(dú)立學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探討[A];中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)會(huì)計(jì)教育專業(yè)委員會(huì)2010年年會(huì)論文集[C];2010年

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1 干勝道 鐘朝宏 李文英;跨世紀(jì)的財(cái)務(wù)新思考[N];中國(guó)財(cái)經(jīng)報(bào);2000年

2 張俊霞;為會(huì)計(jì)案例教學(xué)創(chuàng)造應(yīng)用環(huán)境[N];財(cái)會(huì)信報(bào);2010年

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1 吳超;案例教學(xué)法在會(huì)計(jì)課教學(xué)中的嘗試[D];華中師范大學(xué);2007年

2 楊國(guó)臣;我國(guó)獨(dú)立學(xué)院會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式研究[D];西南財(cái)經(jīng)大學(xué);2009年

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本文編號(hào)：1418903