本文關(guān)鍵詞：財經(jīng)類專業(yè)模擬教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系研究

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【摘要】： 模擬教學(xué)是近年來許多本科院校的教育研究機構(gòu)和教育工作者都在探索的一種新型教學(xué)模式。模擬教學(xué)本身所具備的實用性和科學(xué)性,使得越來越多的教育機構(gòu)和教育工作者在逐漸的探索過程中從理論上對其予以肯定并在實踐中逐步使之完善。 在財經(jīng)類專業(yè)中實施模擬教學(xué),既可以鞏固學(xué)生的理論知識,又可以提高學(xué)生的實際操作能力,尤其是縮短畢業(yè)生就業(yè)崗位適應(yīng)期,是財經(jīng)類專業(yè)特點與人才培養(yǎng)需求結(jié)合的必然結(jié)果。然而由于模擬教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的模糊性,使得這種新型的教學(xué)手段存在諸多像模擬內(nèi)容簡單、教學(xué)要求低、模擬教學(xué)方法單一、教學(xué)組織過于粗糙等問題,嚴重影響了模擬教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。 本文在界定了模擬教學(xué)內(nèi)涵,簡述了國內(nèi)外在這一領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀之后,針對財經(jīng)類專業(yè)模擬教學(xué)過程中目前存在的問題,如強調(diào)模擬教學(xué)形式、忽視模擬教學(xué)內(nèi)容、模擬教學(xué)活動缺乏整體協(xié)調(diào)、模擬內(nèi)容簡單、模擬教學(xué)考核方式不科學(xué)、對模擬教學(xué)效果缺乏有效的監(jiān)控措施和指標(biāo)體系等,提出了構(gòu)建以理論研究為指導(dǎo),以監(jiān)控政策機制為保證,以監(jiān)控要素體系、要素評價體系、組織結(jié)構(gòu)為核心,以監(jiān)控保障體系為建設(shè)目標(biāo)的財經(jīng)類專業(yè)模擬教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的設(shè)想。同時也提出必須強化財經(jīng)類專業(yè)模擬教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系信息溝通和信息反饋等相關(guān)措施,力求通過科學(xué)規(guī)范的財經(jīng)類專業(yè)模擬教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,對其模擬課程教學(xué)進行規(guī)范和引導(dǎo),以促進模擬教學(xué)質(zhì)量的提高,推進模擬教學(xué)的廣泛應(yīng)用。
【關(guān)鍵詞】：財經(jīng)類專業(yè) 模擬教學(xué) 質(zhì)量監(jiān)控體系 教學(xué)評價
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號】：F0-4
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-8
• 1. 引言8-21
• 1.1 選題的緣由及研究的意義8-12
• 1.1.1 選題的緣由8-10
• 1.1.2 研究的意義10-11
• 1.1.3 關(guān)鍵詞解釋11-12
• 1.2 研究現(xiàn)狀12-19
• 1.2.1 國外研究現(xiàn)狀12-15
• 1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀15-19
• 1.3 主要研究方法和基本思路19-21
• 1.3.1 研究方法19
• 1.3.2 研究的基本思路19-21
• 2. 建立財經(jīng)類專業(yè)模擬教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的意義21-34
• 2.1 模擬教學(xué)的特點及在財經(jīng)類專業(yè)中的應(yīng)用21-26
• 2.1.1 模擬教學(xué)的涵義及特點21-23
• 2.1.2 財經(jīng)類專業(yè)實施模擬教學(xué)的意義23-26
• 2.2 財經(jīng)類專業(yè)模擬教學(xué)存在的問題、原因及質(zhì)量監(jiān)控的意義26-34
• 2.2.1 財經(jīng)類專業(yè)模擬教學(xué)存在的問題26-29
• 2.2.2 財經(jīng)類專業(yè)模擬教學(xué)存在問題的原因29-32
• 2.2.3 財經(jīng)類專業(yè)模擬教學(xué)實施質(zhì)量監(jiān)控的意義32-34
• 3. 財經(jīng)類專業(yè)模擬教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的建立34-58
• 3.1 財經(jīng)類專業(yè)模擬教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)34-40
• 3.1.1 建立財經(jīng)類專業(yè)模擬教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)的基本策略34-37
• 3.1.2 財經(jīng)類專業(yè)模擬教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)37-40
• 3.2 財經(jīng)類專業(yè)模擬教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控要素系統(tǒng)的建立40-48
• 3.2.1 確定財經(jīng)類專業(yè)模擬教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控要素的原則40-42
• 3.2.2 財經(jīng)類專業(yè)模擬教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控要素及其系統(tǒng)設(shè)計42-48
• 3.3 財經(jīng)類專業(yè)模擬教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價指標(biāo)系統(tǒng)的建立48-56
• 3.3.1 建立模擬教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價指標(biāo)系統(tǒng)的原則和依據(jù)48-50
• 3.3.2 財經(jīng)類專業(yè)模擬教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價指標(biāo)系統(tǒng)的構(gòu)成50-56
• 3.4 財經(jīng)類專業(yè)模擬教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控信息系統(tǒng)和組織機構(gòu)的建立56-58
• 3.4.1 財經(jīng)類專業(yè)模擬教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控信息系統(tǒng)的建立56
• 3.4.2 財經(jīng)類專業(yè)模擬教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控組織機構(gòu)的設(shè)置56-58
• 4. 財經(jīng)類專業(yè)模擬教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系實踐嘗試及改進策略58-64
• 4.1 財經(jīng)類專業(yè)模擬教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的初步實踐58-59
• 4.2 完善財經(jīng)類專業(yè)模擬教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的建議59-64
• 4.2.1 領(lǐng)導(dǎo)重視，各部門通力合作59-60
• 4.2.2 相互促進，全方位實施監(jiān)控60-61
• 4.2.3 修訂與完善模擬教學(xué)質(zhì)量評價制度文件61-62
• 4.2.4 針對問題，在實踐中不斷改進62-64
• 結(jié)語64-65
• 參考文獻65-68
• 致謝68-69

【引證文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 郭曉明;張衛(wèi)平;;高職財會專業(yè)實踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系構(gòu)建[J];財會通訊;2010年30期

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本文編號：742050