本文關(guān)鍵詞：體驗(yàn)式教學(xué)法在“商業(yè)倫理”課程教學(xué)中的應(yīng)用

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【摘要】：體驗(yàn)式教學(xué)法是一種適宜于"商業(yè)倫理"課程的教學(xué)方法。在"商業(yè)倫理"課程教學(xué)中運(yùn)用體驗(yàn)式教學(xué)法,一般分為五個(gè)步驟,其效果主要表現(xiàn)為能有效促進(jìn)學(xué)生對(duì)相關(guān)問(wèn)題作積極思考,有效提高學(xué)生的商業(yè)倫理意識(shí),有效提高他們運(yùn)用商業(yè)倫理理論分析與解決商業(yè)活動(dòng)中倫理問(wèn)題的能力。
【作者單位】： 天津理工大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 體驗(yàn)式教學(xué)法 商業(yè)倫理課程 應(yīng)用與效果
【基金】：天津市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目(TJJX12-019)
【分類號(hào)】：G642;F0-4
【正文快照】： 本文擬對(duì)體驗(yàn)式教學(xué)法及其在“商業(yè)倫理”課程教學(xué)中的應(yīng)用加以探討,以期提高“商業(yè)倫理”課程的教學(xué)效果。一、“商業(yè)倫理”課程的特點(diǎn)及其教學(xué)目標(biāo)縱觀商業(yè)倫理教育產(chǎn)生與發(fā)展的歷史,在20世紀(jì)60-70年代,西方國(guó)家多將“商業(yè)倫理”課程的教學(xué)放在商科院校的哲學(xué)系,還有的放在

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本文編號(hào)：590529