發(fā)布時(shí)間：2024-05-17 16:59

　　《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》是經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)必修課,其理論性強(qiáng)、知識覆蓋面廣,被許多學(xué)生視為難學(xué)、難懂的課程之一。隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來,互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)搜索又給宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的教與學(xué)拓展了更為廣闊的空間,課程教學(xué)改革與創(chuàng)新迫在眉睫。本文通過闡述大數(shù)據(jù)背景下黑龍江省應(yīng)用型本科院校《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》的課程體系、教學(xué)現(xiàn)狀及其不足等,分析了教學(xué)改革的試驗(yàn)情況,并提出了相應(yīng)的教改措施。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程體系設(shè)置
2 大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略與課程教學(xué)改革
3 《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)現(xiàn)狀分析
    3.1教學(xué)現(xiàn)狀及存在問題
        3.1.1高校均開設(shè),課時(shí)分配不足
        3.1.2理論講授充分,缺少實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
        3.1.3教學(xué)過程缺乏與中國國情、民情的聯(lián)系
    3.2教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)情況
        3.2.1實(shí)驗(yàn)基本情況
        3.2.2實(shí)驗(yàn)效果評定
        3.2.3結(jié)論
4 教學(xué)改革措施
    4.1探索多元化教學(xué)方式
    4.2完善課程評價(jià)體系
    4.3教材案例中國化



本文編號：3975861