隨著社會經濟的發(fā)展,國家支持"雙創(chuàng)"政策的接力出臺,對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才的需求處于不斷上升趨勢。高校實驗教學作為培養(yǎng)高素質應用型人才的重要手段之一,越來越受到國家、地方及學校的重視。經管類實驗教學是培養(yǎng)新一代本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識與能力的重要途徑。因此,本文結合國外經管類實驗教學模式現狀,分析了我國地方高校經管類實驗教學特點及問題,提出有利于培養(yǎng)本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的經管類實驗教學模式改革措施。 

【文章頁數】：3 頁

【文章目錄】：
1 實驗教學對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)國內外研究現狀
2 國外經管類實驗教學模式現狀
    2.1 實驗教學模式靈活多樣，因課制宜
    2.2 實驗教學模式多以探究式為主，非注入式
    2.3 以培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維與能力作為導向的實驗教學模式
3 國內地方高校經管類實驗教學模式特點及問題
    3.1 經管類本科教學較重視理論傳授，實驗教學模式單一
    3.2 地方高校經管類實驗教學條件有限，缺乏必要投入
    3.3 實驗教學培養(yǎng)目標不明確，很少以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)作為總體目標
4 經管類實驗教學模式的改革措施
    4.1 豐富經管類實驗教學模式，培養(yǎng)具有多學科背景的創(chuàng)新型人才
    4.2 完善地方高校經管類實驗室建設，高效利用實踐教學基地
    4.3 加強師資隊伍建設，全方位培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識與能力
5 結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高校經管類專業(yè)實驗教學模式改革與創(chuàng)新研究——以廣東石油化工學院為例[J]. 羅永華.  江蘇教育學院學報(社會科學). 2012(04)
[2]高校經管類專業(yè)開放式創(chuàng)新型實驗教學新模式探索[J]. 李虹,艾熙.  實驗室研究與探索. 2012(09)
[3]近10年國內外大學實驗教學發(fā)展狀況探討——基于國內外十幾所大學的文獻分析[J]. 魯億方,藍金輝.  北京科技大學學報(社會科學版). 2014(03)
[4]國際商貿實驗平臺對商科學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的探索[J]. 劉海寧,王曉磊.  高校實驗室工作研究. 2018(02)
[5]地方高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索與實踐[J]. 劉煥云,王艷哲,高志華.  河北青年管理干部學院學報. 2018(06)
[6]國際商貿實驗平臺對商科學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的探索[J]. 劉海寧,王曉磊.  高校實驗室工作研究. 2018 (02)



本文編號：3714445