為實現(xiàn)應用型人才培養(yǎng)目標,滿足地方高校國際化辦學需求,經(jīng)貿(mào)類專業(yè)率先實踐雙語教學。調(diào)查問卷顯示,大部分學生認為有必要開設雙語課程,特別是女生、低年級及英語基礎較好的學生更希望開設雙語課程。基于該調(diào)查結(jié)論,提出通過明確實施雙語教學目標、創(chuàng)新雙語課程體系設置和教學內(nèi)容、采用多樣化教學方式和優(yōu)化雙語教材等途徑提高雙語課程教學質(zhì)量。 

【文章來源】：黑龍江教師發(fā)展學院學報. 2020,39(03)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、問題的提出
二、調(diào)查問卷的基本情況
三、經(jīng)貿(mào)類專業(yè)本科生對雙語課程的意愿分析
    (一)總體意愿
    (二)雙語課程與中文專業(yè)課程的比較
    (三)雙語課程的目標
四、經(jīng)貿(mào)類專業(yè)本科生對雙語課程的教學期望與建議
    (一)雙語課程范圍與授課對象
    (二)雙語課程授課方式
    (三)雙語課程英文比例和考核方式的問題
    (四)雙語課程質(zhì)量提升和困難
五、地方高校經(jīng)貿(mào)類專業(yè)雙語教學實踐與創(chuàng)新的思路
    (一)明確實施雙語教學的目標
    (二)雙語課程體系設置要循序漸進
    (三)采用教學方式多樣化
    (四)雙語教材的選擇與優(yōu)化


【參考文獻】：
期刊論文
[1]本科學生對雙語教學課程的意愿與偏好——基于公共管理類專業(yè)學生的調(diào)查分析[J]. 王青.  文教資料. 2018(20)
[2]從專業(yè)知識獲取角度分析雙語教學實踐中存在的問題及對策[J]. 張新榮,宋永剛,王斌華,任娟.  教育教學論壇. 2018(15)
[3]經(jīng)濟全球化視角下地方高校國際貿(mào)易專業(yè)雙語教學的理性思考[J]. 吳鈞.  黑龍江教育學院學報. 2012(04)



本文編號：3623104