高職經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)線上教學(xué)初探
發(fā)布時(shí)間:2021-12-17 19:29
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)是高職經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程,該課程在培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)學(xué)思維方式、提升學(xué)生分析與解決現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象與問題的能力等方面奠定重要專業(yè)基礎(chǔ)。經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程理論性強(qiáng)、理論較深也比較抽象,課程內(nèi)容具有很強(qiáng)的應(yīng)用性,經(jīng)濟(jì)曲線和數(shù)學(xué)模型推導(dǎo)較多,高職學(xué)生學(xué)習(xí)自主性和高職文科類學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還有提升空間,這給經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)線上教學(xué)帶來挑戰(zhàn),經(jīng)過近一個(gè)學(xué)期的線上教學(xué)實(shí)踐,探討經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)線上教學(xué)質(zhì)量提升的路徑,如精煉教學(xué)內(nèi)容、多樣化選取線上教學(xué)手段、利用教學(xué)平臺(tái)搭建教學(xué)課程體系、安排實(shí)踐與在線練習(xí)、改革傳統(tǒng)考核方式等。
【文章來源】:廣西質(zhì)量監(jiān)督導(dǎo)報(bào). 2020,(06)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程的特點(diǎn)
(一)屬于專業(yè)基礎(chǔ)課程,原理相對(duì)抽象
(二)經(jīng)濟(jì)曲線和數(shù)學(xué)模型推導(dǎo)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理
(三)課程內(nèi)容具有很強(qiáng)的應(yīng)用性
二、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)線上教學(xué)中遇到的問題
(一)高職學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力有待提高
(二)線上教學(xué)的板書功能存在弱項(xiàng)
(三)線上教學(xué)對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)傳統(tǒng)課時(shí)的安排提出挑戰(zhàn)
(四)教材內(nèi)容相對(duì)較多較繁
(五)授課方式和考核方式傳統(tǒng)化
三、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)線上教學(xué)思路
(一)精練教學(xué)內(nèi)容
(二)線上教學(xué)方式選取的多樣性
(三)利用教學(xué)平臺(tái),構(gòu)建經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程體系
(四)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),提升學(xué)生的參與感與獲得感
(五)安排章節(jié)練習(xí),牢固學(xué)習(xí)內(nèi)容
(六)改革傳統(tǒng)考核方式,豐富考核手段
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]職業(yè)院!巴Un不停學(xué)”在線教學(xué)問題與對(duì)策的調(diào)研[J]. 陳章. 中國現(xiàn)代教育裝備. 2020(08)
[2]新冠肺炎疫情下線上教學(xué)模式的探討[J]. 李克寒,劉瑤,謝蟪旭,王了,張凌琳,羅恩. 中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù). 2020(03)
[3]疫情背景下“PCB設(shè)計(jì)與制作”課程的線上教學(xué)方案研究[J]. 韓曉敏,馬玉英,黃淑珍,王曉紅. 無線互聯(lián)科技. 2020(07)
[4]基于融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下的高職院校經(jīng)濟(jì)學(xué)混合教學(xué)改革研究[J]. 徐楊. 現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息. 2018(18)
[5]高職《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》的教學(xué)實(shí)踐與思考[J]. 劉紀(jì)營. 山東紡織經(jīng)濟(jì). 2018(09)
[6]實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué) 打造高效課堂——以高職經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程改革為例[J]. 張茜琳. 遼寧高職學(xué)報(bào). 2018(06)
[7]西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)心得[J]. 王雷. 經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊. 2010(06)
本文編號(hào):3540789
【文章來源】:廣西質(zhì)量監(jiān)督導(dǎo)報(bào). 2020,(06)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程的特點(diǎn)
(一)屬于專業(yè)基礎(chǔ)課程,原理相對(duì)抽象
(二)經(jīng)濟(jì)曲線和數(shù)學(xué)模型推導(dǎo)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理
(三)課程內(nèi)容具有很強(qiáng)的應(yīng)用性
二、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)線上教學(xué)中遇到的問題
(一)高職學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力有待提高
(二)線上教學(xué)的板書功能存在弱項(xiàng)
(三)線上教學(xué)對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)傳統(tǒng)課時(shí)的安排提出挑戰(zhàn)
(四)教材內(nèi)容相對(duì)較多較繁
(五)授課方式和考核方式傳統(tǒng)化
三、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)線上教學(xué)思路
(一)精練教學(xué)內(nèi)容
(二)線上教學(xué)方式選取的多樣性
(三)利用教學(xué)平臺(tái),構(gòu)建經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程體系
(四)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),提升學(xué)生的參與感與獲得感
(五)安排章節(jié)練習(xí),牢固學(xué)習(xí)內(nèi)容
(六)改革傳統(tǒng)考核方式,豐富考核手段
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]職業(yè)院!巴Un不停學(xué)”在線教學(xué)問題與對(duì)策的調(diào)研[J]. 陳章. 中國現(xiàn)代教育裝備. 2020(08)
[2]新冠肺炎疫情下線上教學(xué)模式的探討[J]. 李克寒,劉瑤,謝蟪旭,王了,張凌琳,羅恩. 中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù). 2020(03)
[3]疫情背景下“PCB設(shè)計(jì)與制作”課程的線上教學(xué)方案研究[J]. 韓曉敏,馬玉英,黃淑珍,王曉紅. 無線互聯(lián)科技. 2020(07)
[4]基于融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下的高職院校經(jīng)濟(jì)學(xué)混合教學(xué)改革研究[J]. 徐楊. 現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息. 2018(18)
[5]高職《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》的教學(xué)實(shí)踐與思考[J]. 劉紀(jì)營. 山東紡織經(jīng)濟(jì). 2018(09)
[6]實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué) 打造高效課堂——以高職經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程改革為例[J]. 張茜琳. 遼寧高職學(xué)報(bào). 2018(06)
[7]西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)心得[J]. 王雷. 經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊. 2010(06)
本文編號(hào):3540789
本文鏈接:http://sikaile.net/jingjilunwen/jjsxs/3540789.html
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