關(guān)于習近平扶貧觀的國內(nèi)研究綜述
發(fā)布時間:2021-10-30 15:33
關(guān)于習近平扶貧觀的研究是當前學術(shù)界的熱點議題,并形成相當規(guī)模的研究成果。國內(nèi)學者對關(guān)于習近平扶貧觀的研究可歸納為理論和實踐兩個層面,理論層面以習近平扶貧觀的理論邏輯為主線展開,包括研究起點、形成過程、內(nèi)涵、價值和特征等方面;實踐層面主要著眼于貧困地區(qū)和著眼于扶貧觀總體及某一具體方面的實踐。隨著研究視野的進一步拓展、研究主題的深度推進和研究方法的綜合化,未來該議題的研究將凸顯其可觀的增長空間。
【文章來源】:重慶交通大學學報(社會科學版). 2020,20(01)
【文章頁數(shù)】:10 頁
【文章目錄】:
一、習近平扶貧觀的理論研究
(一)研究起點
(二)形成研究
(三)內(nèi)涵研究
(四)特征和價值研究
(五)精準扶貧方略研究
一是關(guān)于精準扶貧形成的研究。
二是關(guān)于精準扶貧方略的內(nèi)涵特征、價值研究。
三是精準扶貧方略的推行條件研究。
(六)某個重要觀點的研究
一是生態(tài)扶貧。
二是黨建扶貧。
三是精神扶貧。
四是教育扶貧。
二、習近平扶貧觀的實踐研究
(一)基于地區(qū)的實踐
(二)基于某一重要觀點的實踐
三、研究的總體性特點和存在的不足
(一) 研究的總體性特點
(二)存在的不足
四、未來研究的方向和理論增長點
(一)未來研究方向
第一,研究視野上,將習近平扶貧觀置于中國扶貧的歷史大背景、中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的總要求及世界減貧事業(yè)的大格局中加以考察。
第二,研究主題上,新時代扶貧問題與習近平扶貧觀的結(jié)合問題將成為未來研究的主題。
第三,研究方法上,多學科、多維度的綜合性研究必然成為未來對習近平扶貧觀展開深化研究的方法。
(二)理論增長點
第一, 習近平扶貧觀的多維理論解讀。
第二, 習近平扶貧觀的地方實踐研究。
第三, 習近平扶貧觀的國際影響與傳播研究。
第四, 習近平扶貧觀與2020年后的中國扶貧研究。
【參考文獻】:
期刊論文
[1]習近平關(guān)于“教育扶貧”的思想與職業(yè)教育助推南疆精準扶貧工作淺議[J]. 劉結(jié). 文化創(chuàng)新比較研究. 2019(09)
[2]四川民族地區(qū)深度貧困區(qū)教育扶貧脫貧的路徑[J]. 劉利. 西南石油大學學報(社會科學版). 2019(02)
[3]習近平扶貧攻堅論述及其時代價值研究[J]. 耿劉利,王琦. 成都大學學報(社會科學版). 2019(01)
[4]習近平精準扶貧思想世界意義的可行性分析——基于非洲反貧困治理的實踐研究[J]. 高文彥. 西安石油大學學報(社會科學版). 2019(01)
[5]習近平教育扶貧思想探究——高校精準扶貧體系構(gòu)建[J]. 崔源,江笑怡,耿熹. 教育教學論壇. 2019(07)
[6]論精準扶貧的理論來源、實踐基礎(chǔ)與創(chuàng)新發(fā)展[J]. 白維軍. 內(nèi)蒙古社會科學(漢文版). 2019(01)
[7]習近平貧困治理重要論述的理論根基及主要內(nèi)容[J]. 張賽玉. 重慶交通大學學報(社會科學版). 2019(01)
[8]黨的十八大以來中國共產(chǎn)黨扶志與扶智思想的發(fā)展——扶貧開發(fā)工作內(nèi)生動力培育研究[J]. 王美玉,李大為. 湖南社會科學. 2019(01)
[9]貴州精準扶貧的實踐與啟示芻議[J]. 蒲佳麗. 中國集體經(jīng)濟. 2018(36)
[10]習近平生態(tài)文明思想在江西的生動實踐[J]. 花明. 鄱陽湖學刊. 2018(06)
碩士論文
[1]習近平扶貧思想在廣西的實踐研究[D]. 王桂霞.廣西師范學院 2017
[2]習近平精準扶貧思想與南疆四地州扶貧研究[D]. 苗軍.喀什大學 2017
[3]我國精準扶貧的實踐困境及對策研究[D]. 黎沙.南京大學 2016
[4]習近平扶貧思想研究[D]. 劉建清.華中科技大學 2016
[5]習近平精準扶貧思想及其在畢節(jié)試驗區(qū)的實踐研究[D]. 陳馳.西南大學 2016
本文編號:3466981
【文章來源】:重慶交通大學學報(社會科學版). 2020,20(01)
【文章頁數(shù)】:10 頁
【文章目錄】:
一、習近平扶貧觀的理論研究
(一)研究起點
(二)形成研究
(三)內(nèi)涵研究
(四)特征和價值研究
(五)精準扶貧方略研究
一是關(guān)于精準扶貧形成的研究。
二是關(guān)于精準扶貧方略的內(nèi)涵特征、價值研究。
三是精準扶貧方略的推行條件研究。
(六)某個重要觀點的研究
一是生態(tài)扶貧。
二是黨建扶貧。
三是精神扶貧。
四是教育扶貧。
二、習近平扶貧觀的實踐研究
(一)基于地區(qū)的實踐
(二)基于某一重要觀點的實踐
三、研究的總體性特點和存在的不足
(一) 研究的總體性特點
(二)存在的不足
四、未來研究的方向和理論增長點
(一)未來研究方向
第一,研究視野上,將習近平扶貧觀置于中國扶貧的歷史大背景、中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的總要求及世界減貧事業(yè)的大格局中加以考察。
第二,研究主題上,新時代扶貧問題與習近平扶貧觀的結(jié)合問題將成為未來研究的主題。
第三,研究方法上,多學科、多維度的綜合性研究必然成為未來對習近平扶貧觀展開深化研究的方法。
(二)理論增長點
第一, 習近平扶貧觀的多維理論解讀。
第二, 習近平扶貧觀的地方實踐研究。
第三, 習近平扶貧觀的國際影響與傳播研究。
第四, 習近平扶貧觀與2020年后的中國扶貧研究。
【參考文獻】:
期刊論文
[1]習近平關(guān)于“教育扶貧”的思想與職業(yè)教育助推南疆精準扶貧工作淺議[J]. 劉結(jié). 文化創(chuàng)新比較研究. 2019(09)
[2]四川民族地區(qū)深度貧困區(qū)教育扶貧脫貧的路徑[J]. 劉利. 西南石油大學學報(社會科學版). 2019(02)
[3]習近平扶貧攻堅論述及其時代價值研究[J]. 耿劉利,王琦. 成都大學學報(社會科學版). 2019(01)
[4]習近平精準扶貧思想世界意義的可行性分析——基于非洲反貧困治理的實踐研究[J]. 高文彥. 西安石油大學學報(社會科學版). 2019(01)
[5]習近平教育扶貧思想探究——高校精準扶貧體系構(gòu)建[J]. 崔源,江笑怡,耿熹. 教育教學論壇. 2019(07)
[6]論精準扶貧的理論來源、實踐基礎(chǔ)與創(chuàng)新發(fā)展[J]. 白維軍. 內(nèi)蒙古社會科學(漢文版). 2019(01)
[7]習近平貧困治理重要論述的理論根基及主要內(nèi)容[J]. 張賽玉. 重慶交通大學學報(社會科學版). 2019(01)
[8]黨的十八大以來中國共產(chǎn)黨扶志與扶智思想的發(fā)展——扶貧開發(fā)工作內(nèi)生動力培育研究[J]. 王美玉,李大為. 湖南社會科學. 2019(01)
[9]貴州精準扶貧的實踐與啟示芻議[J]. 蒲佳麗. 中國集體經(jīng)濟. 2018(36)
[10]習近平生態(tài)文明思想在江西的生動實踐[J]. 花明. 鄱陽湖學刊. 2018(06)
碩士論文
[1]習近平扶貧思想在廣西的實踐研究[D]. 王桂霞.廣西師范學院 2017
[2]習近平精準扶貧思想與南疆四地州扶貧研究[D]. 苗軍.喀什大學 2017
[3]我國精準扶貧的實踐困境及對策研究[D]. 黎沙.南京大學 2016
[4]習近平扶貧思想研究[D]. 劉建清.華中科技大學 2016
[5]習近平精準扶貧思想及其在畢節(jié)試驗區(qū)的實踐研究[D]. 陳馳.西南大學 2016
本文編號:3466981
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