為滿足新商業(yè)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的人才需求、促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展,分析完全學(xué)分制下應(yīng)用型大學(xué)經(jīng)管類專業(yè)人才培養(yǎng)模式的特點(diǎn),根據(jù)應(yīng)用型大學(xué)經(jīng)管類專業(yè)在實(shí)施完全學(xué)分制在實(shí)施過程中存在諸多制約因素,從教學(xué)資源、教學(xué)管理體系、導(dǎo)師和選課制度四方面提出構(gòu)建完全學(xué)分制人才培養(yǎng)模式的建議。 

【文章來源】：教育現(xiàn)代化. 2019,6(96)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一 完全學(xué)分制下應(yīng)用型大學(xué)經(jīng)管類專業(yè)人才培養(yǎng)模式的特點(diǎn)
    (一) 擴(kuò)大了學(xué)生自主學(xué)習(xí)新商科知識的選擇權(quán)
    (二) 打破了傳統(tǒng)班級、年級、專業(yè)、學(xué)科的界限
    (三) 實(shí)行3-6年的彈性學(xué)制
    (四) 設(shè)置主輔修專業(yè)
二 從應(yīng)用型大學(xué)經(jīng)管類專業(yè)實(shí)踐完全學(xué)分制的制約因素
    (一) 選修課開課率低
    (二) 跨專業(yè)教學(xué)管理難度大
    (三) 教學(xué)質(zhì)量難以保證
    (四) 人才培養(yǎng)方案編制與執(zhí)行難一致
三 構(gòu)建應(yīng)用型大學(xué)經(jīng)管類專業(yè)完全學(xué)分制人才培養(yǎng)模式的建議
    (一) 豐富應(yīng)用型大學(xué)新商科教學(xué)資源
    (二) 構(gòu)建與完全學(xué)分制相匹配的教學(xué)管理體系
    (三) 充分發(fā)揮導(dǎo)師作用
    (四) 制定靈活選課制度


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]依托產(chǎn)學(xué)研合作平臺 探索民辦高校國際貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)的有效途徑[J]. 牟麗娟.  科技經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊. 2019(19)
[2]高等財經(jīng)院校開展學(xué)分制改革存在的問題與對策——以廣東財經(jīng)大學(xué)為例[J]. 黃輝.  高教學(xué)刊. 2018(01)
[3]以學(xué)生為中心的民辦高校的完全學(xué)分制教學(xué)改革途徑[J]. 劉元園.  教育現(xiàn)代化. 2018(01)
[4]基于“校企合作”的實(shí)踐教學(xué)改革探索[J]. 周瑜,田會峰.  黑龍江教育(高教研究與評估). 2014(01)



本文編號：3318891