面向經(jīng)濟學專業(yè)開設移動應用開發(fā)課程的研究
發(fā)布時間:2021-07-27 01:12
移動互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展促使大學開展教學改革,本文以經(jīng)濟學特色專業(yè)項目為背景,分析信息類課程的現(xiàn)狀,指出開設移動應用開發(fā)課程是必要的,開展教學實踐,根據(jù)教學反饋提出建議。
【文章來源】:教育教學論壇. 2020,(35)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、經(jīng)濟學專業(yè)教學計劃信息類課程的現(xiàn)狀
二、開設移動應用開發(fā)課程的必要性
三、教學實踐與反饋
四、教學建議
五、結論
【參考文獻】:
期刊論文
[1]面向文科專業(yè)開設移動應用開發(fā)課程的可行性分析[J]. 朱儉,盧鳳儀,陳振嘉,林宇鋒. 科技經(jīng)濟導刊. 2019(24)
[2]應用型本科院!兑苿踊ヂ(lián)技術應用開發(fā)》實訓課程教學改革的研究與實踐[J]. 賀強,王龍,楊璐. 教育現(xiàn)代化. 2019(57)
[3]地方工科院校經(jīng)濟學專業(yè)本科學生學習狀況調(diào)查[J]. 唐更華,張藝,黃榮斌,明娟. 西部素質教育. 2019(04)
[4]師范類院!兑苿討瞄_發(fā)》公選課教學原則探索[J]. 陳耀東. 教育教學論壇. 2018(45)
本文編號:3304754
【文章來源】:教育教學論壇. 2020,(35)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、經(jīng)濟學專業(yè)教學計劃信息類課程的現(xiàn)狀
二、開設移動應用開發(fā)課程的必要性
三、教學實踐與反饋
四、教學建議
五、結論
【參考文獻】:
期刊論文
[1]面向文科專業(yè)開設移動應用開發(fā)課程的可行性分析[J]. 朱儉,盧鳳儀,陳振嘉,林宇鋒. 科技經(jīng)濟導刊. 2019(24)
[2]應用型本科院!兑苿踊ヂ(lián)技術應用開發(fā)》實訓課程教學改革的研究與實踐[J]. 賀強,王龍,楊璐. 教育現(xiàn)代化. 2019(57)
[3]地方工科院校經(jīng)濟學專業(yè)本科學生學習狀況調(diào)查[J]. 唐更華,張藝,黃榮斌,明娟. 西部素質教育. 2019(04)
[4]師范類院!兑苿討瞄_發(fā)》公選課教學原則探索[J]. 陳耀東. 教育教學論壇. 2018(45)
本文編號:3304754
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